
在《廁所船長》這本圖畫書里,作者巧妙地結(jié)合想象與現(xiàn)實(shí)的情節(jié),以小男孩兒第一人稱的口吻,訴說著自己和家人的如廁遭遇——有廁所船長、海盜,有洪水、大海,在三口之家的廁所中,展開了一場奇妙無比的有著圓滿結(jié)局的冒險(xiǎn)之旅!
廁所船長是什么人?是給孩子示范正確的如廁步驟的老爺爺。他告訴孩子進(jìn)廁所前要敲門,上完廁所要沖水、洗手。在他的教導(dǎo)下,“我”養(yǎng)成了好的如廁習(xí)慣。
“我”從懼怕廁所船長,到和他成為好朋友,展現(xiàn)了孩子規(guī)則意識(shí)的形成過程。立規(guī)矩要循序漸進(jìn),從被動(dòng)到主動(dòng),先由成人管理和約束,最終達(dá)到孩子自我管理并形成習(xí)慣。
1. 2-6歲的孩子自控力弱但可塑性強(qiáng),培養(yǎng)好習(xí)慣能受益一生。
2.《廁所船長》小男孩兒“我”的經(jīng)歷,能幫助孩子理解規(guī)則的含義、尊重規(guī)則并遵守規(guī)則。
3. 廁所船長是一個(gè)想象出來的角色,他賞罰分明,嚴(yán)厲中不乏和藹,能給家長一些啟發(fā)。
4. 片平直樹將嚴(yán)肅、生硬的如廁規(guī)則演繹為一個(gè)詼諧、幽默的故事,讓孩子讀得開心,又能養(yǎng)成好的如廁習(xí)慣。
5.松成真理子的繪畫風(fēng)格柔和、色彩明麗,巧妙地從抽水馬桶中的水流生發(fā)出洪水、大海的意象,富有想象力又契合孩子的視角,提升閱讀的趣味感。