該系列具有較強的故事性，內容滑稽、可笑、幽默風趣，展現了小孩子天馬行空的想象力，以及他們超強的應變能力。作者對人物刻畫十分生動形象，特別是主人公的面部表情，展現了小姑娘豐富的內心世界。與很多同類孩子調皮搞怪故事不同的是，在這個系列中，小姑娘的媽媽或者老師，或者圖書管理員，都對她采取了非常寬容的態度，除了適當的提醒之外，給了她充分的自由和空間，讓她自己去實踐自己的想法，然后自己找出解決的辦法，從而獲得一種完全不同的經歷和體驗，也學習到如何更好地融入社會。

看似搞笑無厘頭的故事情節，卻讓孩子在笑聲中學會規則

學校、海邊、圖書館，這些都是孩子們已經熟悉或者即將要開始體驗的場所，他們是否注意到這些場所的行為規范了呢？對于這些行為規范，他們又是如何遵守的呢？伊麗絲·帕斯利用一種非常特別的方式，向小朋友展示了在這三個地方我們能夠做什么以及做什么是行不通的。比如：帶一只鱷魚去學校是一種怎樣的體驗？把鋼琴帶去海邊會有怎樣的經歷？以及，在圖書館里表演馬戲又會有怎樣的后果？孩子們一定會為這些天馬行空的想法所著迷，在為這些搞笑經歷捧腹大笑的同時，也懂得了這些場所的行為規則。