《豬寶寶，生日快樂！》介紹了從1到10的數與量
　　看著每個幽面中動物手中所持物品的數量和右下角的數字及左卜角的點數，很容易讓孩子接受數與兩的概念。18～24個月的孩子已開始形成最初的數的概念了。
　　很多家長通常采用的單純地教孩子唱讀數字的方法其實并不可取。利用孩子感必趣的場所、情景、事物等對孩子進行數與量的反復刺激，可使他們輕松自然地認識數、量及表示數量的詞講比如：在給孩子零食或陪孩子玩耍時，通過邊說“給幾個呢？給三個吧！1，2，3！”或“堆四塊積木吧！…個，兩個，三個，四個！”邊演示，把“數”生活化。當然，您也呵以通過引導孩子觀察有數與量的圖片或講有關數與量的艤書等，幫助孩子理解數的含義。
　　《紅色的便便，藍色的便便》借蝸牛拉出的不同顏色的便便介紹幾種常見的基本顏色。
　　蝸牛有一個特點，即吃什么顏色的食物就會拉出什么顏色的便便（如果將來孩子問“如果蝸牛同時吃了幾種顏
　　色的食物會拉什么顏色的糞便”，答案：褐色）。《紅色的便便，藍色的便便》借蝸牛的這一生理特點，向孩子介紹了幾種常見的基本顏色。
　　相對于機械地反復地教孩子說顏色名稱，借助生活中常見的物體做“找相同顏色的物體”“通過顏色聯想物體”
　　等游戲教孩子認識顏色更盤接有效。這種方法，還有助于發展孩子的辨認能力及注意力、觀察力。當然，您也可以根據孩子的身高，在墻上貼上五顏六色的圖畫和孩子一起觀察；還可以通過和孩子一起做“印彩色圖章”“用彩筆涂顏色，”等游戲，促進孩子對顏色的認知。
　　《圓形，三角形，四邊形》主要介紹了最基本的圖形--圓形、三角形、四邊形。
　　兩歲左右的孩子，最初畫出的成形罔案一股是圓形。孩子到兩歲半時就能區分直線和圓形，并能分別畫出來。這個時期，您可以教孩子畫一些基本的圖形，如通過連接點與線，圖圓形、三角形、四邊形等。如果孩子感到困難，您可以先示范，然后讓孩子捕摹或跟著畫，最后教孩子說說這些圖形的名稱。您還可以讓孩子學會如何將頭腦中想到的罔形表現出來。比如：“比薩是什么形狀的呀？”“圓圓的！”也可以給孩子看一些圓形、三角形、四邊形的網案，讓孩子說出它的形狀，并畫一畫（照原圖描也可以），使他熟悉該形狀。
　　《你們這是去哪兒啊？》介紹了比較概念中的“長”和“短”。
　　住講《你們這是去哪兒啊？》故事時，您可以一邊讀，一邊夸張地做動物移動時的動作。讓孩子通過形象生動的畫面、高低不同的聲音、夸張有趣的動作理解什么是“長”，什么是“短”。
　　“大小”“長短”“多少”等比較概念的認識是學習數學的摹礎，孩子的數學房蒙教育關系到他日后學習數學的必趣。您可以把這些抽象的概念滲透到日常牛活及游戲中，如穿襪子時問孩子“穿長襪還是短襪？”吃零食時問“吃大餅干還是小餅干？”以及和孩子一起做“大手、小手在哪里（區分大小）”“分糖果（辨別多少）”等游戲，幫助孩子直接感知、輕松比較并區別物體的大小、長短、多少。
　　《前面好，后面也好啊！》介紹了方位概念中的“前”和“后”。
　　孩子是從自己的角度去理解“前”和“后”這兩個方位的，以自己為準的“前、后”方位他區分得很好，但事物的前后，他們就往往弄不清楚了。這是因為他是以自我為中心考慮問題的。他認為自己能看到前面，那么別人也能夠看到。岡此，在給別人看東兩時，他常常會把物品的背面朝向別人。這種現象，一般會持續到六歲左右。
　　引導孩子客觀認識事物的前面、后面，明白自己看到前面時，對方看到的是后面，不僅有利于孩子站在對方的角度理解問題，也有助于孩子理解對方的語言、體會對方的感情。

豬寶寶的兩歲生日到了，豬媽媽做了一個大大的生日蛋糕招待豬寶寶的朋友們，動物朋友們也早早地走王來幫忙：貓頭鷹點燃了兩支蠟燭，小喜鵲端上采三個盤子，螃蟹像個雜技演員，一下子夾上來四把叉子…·好豐盛的生日宴啊！朋友們高聲祝福，祝豬寶寶生日快樂
　　蝸牛拉便便了，紅色的便便、黃色的便便、藍色的便便、綠色的便便……它為什么會拉出這些不同顏色的便便呢？原來，蝸牛吃了紅色的西紅柿、黃色的南瓜、藍色的果凍、綠色的柿子椒……哇，它還拉了一大堆黑色的便便I看來，這只蝸牛還真沒少吃黑豆哦！
　　找一找圓形、三角形、四邊形都藏在哪兒了。哈哈，我找到了：圓形藏在太陽、輪胎、花里；三角形躲在山、大樹、屋頂上；四邊形藏在窗戶、門、房子里呢。看！找還從動物朋友的模樣中找到了圓形、三角形和四邊形呢，那就是圓形的豬臉、三角形的狐貍瞼和四邊形的獅子臉哦。
　　長脖子的長頸鹿和短脖子的烏龜一前一后向前跑去。接著，長腿的鴕鳥和短腿的企鵝、長鼻子的大象和短鼻子的小豬、長尾巴的小貓和短尾巴的河馬、長翅膀的白鶴和短翅膀的野鴨也紛紛向前沖去。它們這是去哪兒呢？原采，它們是趕去參加拔河比賽。它們用力拉呀拉，“啪”的一聲，一根長繩子斷成了兩根短繩子……
　　媽媽總是說“從前面……”，穿衣服的時候說，讀書的時候說，看畫的時候也說，滑滑梯的時候還說。寶寶很疑惑：難道只有薊面好，后面就不好嗎？媽媽告訴寶寶：前面可以親親寶寶，后面可以背背寶寶，所以，前面、后面都好。

給0~3歲的孩子買書，真的不好選擇。偶爾聽同事說，她給她家的寶寶買了一套《成長之路》，這套書不錯，韓國引進的，在韓國獲過多項圖書大獎。從文化角度來看，我們的差異不大，文化習慣很接近，教育方式也比較接近，教育觀念比較好接受。而且，這套書圖文并茂，內容簡單，富有生活化。她家的寶寶很喜歡。在她的推薦下，我也給我家的孩子買了一套。
買回來后發現，這套書買的很值，同事所言不虛。
說買得值，是因為0-3歲的孩子怎么教育，的確很叫家長犯愁。而這套書的內容，不但文字簡單、優美，富有生活化，非常適合孩子讀。書中的小故事對孩子非常具有教育意義。如，其中有一本書《我愛吃胡蘿卜啦》是一個矯正寶寶偏食的故事。寶寶偏食的確讓家長頭疼，這關系到寶寶的健康成長。書中的媽媽用了一個非常生活化的類似游戲的方式，讓寶寶熟悉并喜歡上自己討厭的胡蘿卜，最后主動要求吃胡蘿卜。在親子共讀中，不但可以潛移默化地讓寶寶明白偏食不好，改變壞習慣，去喜歡自己吃的所有食物，而且這也可以給我們做家長的提供了一個幫助寶寶改掉壞習慣的辦法。這種方式，比我們和寶寶發怒，強制寶寶去改掉壞習慣好得多。
而且書中，除了富有教育意義的故事外，還有為家長準備的寫給媽媽的話和親子互動游戲，通過這些內容，我們做家長的就知道怎樣教育自己的寶寶，怎樣和孩子游戲。這些內容的確是我們家長所必須的。
再說，這套書分日常、感覺、語言、認知、身體、自然 等6個系列，共30冊。寶寶可以一本一本的反復循環讀，不會厭倦。30冊書，讀一個周期需要30天，之后，我們再重新和孩子一起讀，對孩子來說，又是非常新鮮的書。在這種重復中，可以加深孩子的記憶，鞏固孩子的學習效果。同時，書的紙張質量也非常的給力，非常的耐用。
這套書的繪本呈現濃郁的韓式風格。里面的圖畫非常的精美，畫面的色彩柔和，場景非常的溫馨，不讀文字，看圖也是一種享受，這也是寶寶愛不釋手的原因。
讀過才明白，為什么這套書在韓國獲得那么多項圖書大獎，品質、創意、滿足家長和孩子的需求，這應該是獲獎的秘密吧！買，很值，推薦了！