當(dāng)當(dāng)云閱讀 > 生活 > 親子/家教 > 家教理論與方法 > 不批評(píng)才能培養(yǎng)出自覺主動(dòng)的孩子
不批評(píng)才能培養(yǎng)出自覺主動(dòng)的孩子
收藏
|
分享
| 手機(jī)閱讀
不批評(píng)才能培養(yǎng)出自覺主動(dòng)的孩子電子書
◆以“表揚(yáng)”為基礎(chǔ)的教育，才能從根本上改變孩子的行為！ ◆日本國民級(jí)奇跡教育法！上市僅2年，創(chuàng)造銷量奇跡！ ◆越表揚(yáng)，孩子越自信、越積極！越批評(píng)，孩子越自卑、越叛逆！ ◆育兒的終極目標(biāo)，不是培養(yǎng)服從指令的孩子，也不是培養(yǎng)為了得到獎(jiǎng)勵(lì)才肯去做的孩子，而是要通過強(qiáng)化孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)出“自覺主動(dòng)的孩子”。 ◆一受到批評(píng)，孩子就亂發(fā)脾氣、又哭又鬧；再三糾正，他還是不長記性，下次仍然犯同樣的錯(cuò)誤……孩子的所有行為問題，其實(shí)都與您的處理方式密切相關(guān)！
售 價(jià)：¥12.45
紙質(zhì)售價(jià)：¥18.70購買紙書
3665人正在讀 | 21人評(píng)論 7.4
促 銷：滿額減此書參加電子書每滿30元減10元詳情>
作 者：奧田健次,李友敏（譯）
出 版 社：北京聯(lián)合出版公司
出版時(shí)間：2018-03-05
字 數(shù)：6.1萬
所屬分類： 生活 > 親子/家教 > 家教理論與方法
加入購物車
立即購買
試讀
溫馨提示：此類商品不支持退換貨，不支持下載打印
為你推薦
[教養(yǎng)在生活的細(xì)節(jié)里]
教養(yǎng)在生活的細(xì)節(jié)里
￥5.99
[好媽媽勝過好老師]
好媽媽勝過好老師
￥4.99
[你的2歲孩子]
你的2歲孩子
￥0.99
[好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺]
好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺
￥7.99
[這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不會(huì)抵觸]
這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不會(huì)抵觸
￥3.99
[為何家會(huì)傷人]
為何家會(huì)傷人
￥0.99
[如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說]
如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說
￥3.99
[陪孩子度過7～9歲叛逆期]
陪孩子度過7～9歲叛逆期
￥1.00
[教養(yǎng)在生活的細(xì)節(jié)里]
教養(yǎng)在生活的細(xì)節(jié)里
￥5.99
[好媽媽勝過好老師]
好媽媽勝過好老師
￥4.99
[你的2歲孩子]
你的2歲孩子
￥0.99
[好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺]
好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺
￥7.99
[這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不會(huì)抵觸]
這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不會(huì)抵觸
￥3.99
[為何家會(huì)傷人]
為何家會(huì)傷人
￥0.99
[如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說]
如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說
￥3.99
[陪孩子度過7～9歲叛逆期]
陪孩子度過7～9歲叛逆期
￥1.00
讀書簡介
目錄
累計(jì)評(píng)論(15條)
讀書簡介
目錄
累計(jì)評(píng)論(15條)
一受到批評(píng)，孩子就亂發(fā)脾氣、又哭又鬧；再三糾正，他還是記不住，下次仍然犯同樣的錯(cuò)誤……孩子的所有行為問題，其實(shí)都與您的處理方式密切相關(guān)！ 1. “為什么要把脫下來的衣服到處亂扔呢？”“為什么不和小朋友們一起玩啊？”，類似這樣的問題，媽媽只應(yīng)該自己在心里思考一下，而不應(yīng)該直去問孩子，因?yàn)楹⒆右膊恢涝撛趺椿卮稹Ｆ鋵?shí)，媽媽只不過是把自己解決不了的難題發(fā)泄到了孩子身上而已。要想改變這種惡性循環(huán)，父母就需要明確告訴孩子具體該怎么做，才能代替孩子已經(jīng)做出的不當(dāng)行為。 2. 孩子喜歡摸自己的小雞雞——孩子始對(duì)自己的身體感興趣，就說明他可以玩的東西太少了。這時(shí)，不能敷衍了事地批評(píng)孩子一句“別摸了”就算了，若無其事地讓孩子去做費(fèi)勁的事才是有效的處理方式（比如，讓孩子去洗手）。另外，還要適當(dāng)豐富孩子的室內(nèi)活動(dòng)，或者允許孩子渾身沾滿泥巴、跑來跑去地自由玩耍。 …… 很多時(shí)候，孩子的壞習(xí)慣正是在家長的“批評(píng)”中養(yǎng)成的。被批評(píng)時(shí)，孩子不會(huì)馬上改正，還會(huì)產(chǎn)生抗拒情緒，反而更難達(dá)到教育目的。只有以“表揚(yáng)”為基礎(chǔ)的教育，才能從根本上改變孩子的行為！ 一受到批評(píng)，孩子就亂發(fā)脾氣、又哭又鬧；再三糾正，他還是記不住，下次仍然犯同樣的錯(cuò)誤……孩子的所有行為問題，其實(shí)都與您的處理方式密切相關(guān)！
1. “為什么要把脫下來的衣服到處亂扔呢？”“為什么不和小朋友們一起玩啊？”，類似這樣的問題，媽媽只應(yīng)該自己在心里思考一下，而不應(yīng)該直去問孩子，因?yàn)楹⒆右膊恢涝撛趺椿卮稹Ｆ鋵?shí)，媽媽只不過是把自己解決不了的難題發(fā)泄到了孩子身上而已。要想改變這種惡性循環(huán)，父母就需要明確告訴孩子具體該怎么做，才能代替孩子已經(jīng)做出的不當(dāng)行為。
2. 孩子喜歡摸自己的小雞雞——孩子始對(duì)自己的身體感興趣，就說明他可以玩的東西太少了。這時(shí)，不能敷衍了事地批評(píng)孩子一句“別摸了”就算了，若無其事地讓孩子去做費(fèi)勁的事才是有效的處理方式（比如，讓孩子去洗手）。另外，還要適當(dāng)豐富孩子的室內(nèi)活動(dòng)，或者允許孩子渾身沾滿泥巴、跑來跑去地自由玩耍。
……
很多時(shí)候，孩子的壞習(xí)慣正是在家長的“批評(píng)”中養(yǎng)成的。被批評(píng)時(shí)，孩子不會(huì)馬上改正，還會(huì)產(chǎn)生抗拒情緒，反而更難達(dá)到教育目的。只有以“表揚(yáng)”為基礎(chǔ)的教育，才能從根本上改變孩子的行為！
【作者】
奧田健次：
日本臨床心理專家，專業(yè)行為治療師、臨床心理咨詢師。現(xiàn)任日本櫻花學(xué)園大學(xué)人文學(xué)院副教授。日本家庭出診型療法“自閉癥兒童的家庭介型指導(dǎo)（home-basedintervention）”的創(chuàng)者，在全國各地行家庭援助。提出了ABA應(yīng)用行為分析療法，不僅在日本國內(nèi)深受好評(píng)，還受到了來自世界各國的診療邀請(qǐng)。解決行為問題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^、技術(shù)以及指導(dǎo)方案令人難以望其項(xiàng)背，受到國內(nèi)外專家的一致贊許。
先后榮獲1999“日本行為療法學(xué)會(huì)獎(jiǎng)”、2003“日本教育實(shí)踐學(xué)會(huì)研究獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)”、2008“日本行為分析學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)”，是當(dāng)今日本最炙手可熱的育兒暢銷書作家。
