年齡較小的孩子還不能清楚地認(rèn)識(shí)自己的情感，無(wú)法用合適的方式表達(dá)自己的快樂(lè)、悲傷、嫉妒、沮喪、害怕……
得到自己想要的玩具，被爸爸擁抱媽媽表?yè)P(yáng)，收到小朋友送的禮物……有時(shí)候只要一個(gè)嘉許的眼神，就能給孩子幼小的心靈帶來(lái)滿足和快樂(lè)。
而無(wú)意中聽(tīng)到爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，在學(xué)校操場(chǎng)上成為被欺負(fù)的對(duì)象，想做的事不能做被粗暴的禁止……
這些事情不僅會(huì)讓孩子的心情變得糟糕，而且還很有可能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響。
每一個(gè)孩子從一生下來(lái)就是獨(dú)立的個(gè)體，他們會(huì)面臨各種各樣的情緒，也許它們不會(huì)表達(dá)，可是這并不表示成年人可以忽略孩子成長(zhǎng)中的情緒表現(xiàn)。
要重視孩子的情感要求并對(duì)孩子的情緒做出正確的引導(dǎo)，這就是特蕾西·莫洛尼在她的《寶寶的第一套情緒管理叢書(shū)》中想告訴每一個(gè)成年人的。
本套叢書(shū)是一套2-6歲幼兒情緒的生動(dòng)寫(xiě)照，通過(guò)小兔子的形像表達(dá)了這個(gè)年齡段幼兒所面臨的各種各樣的情緒情境。畫(huà)面精致美觀，色彩非常具有感染性。生動(dòng)的烘托了主題。也告訴家長(zhǎng)不要忽略及小視幼兒成長(zhǎng)期中各種情緒的表現(xiàn)。要重視他們的情感要求并做出正確的輔導(dǎo)，與孩子共同成長(zhǎng)。
本套叢書(shū)歸納了幼兒成長(zhǎng)比較有代表性的六種情緒狀態(tài)。非常適合親子共讀。圖書(shū)內(nèi)芯畫(huà)面采用擊凸工藝，可以讓孩子觸摸感知。封面采用新穎的植表工藝，手感與眾不同。是一套感觀及內(nèi)容俱佳的低幼讀物。
——特蕾西·莫洛尼經(jīng)典成名作。
——全球銷(xiāo)量達(dá)600 萬(wàn)冊(cè)的兒童情緒管理繪本。
——溫馨的畫(huà)面，撫慰人心的淺語(yǔ)故事，幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒。
——培養(yǎng)孩子的安全感，幫助孩子建立童年時(shí)期的自信心。
對(duì)寶寶有用，對(duì)父母更有用
這是我等待了很久的一本書(shū)。
先說(shuō)說(shuō)我自己的育兒理念，我對(duì)兒子的培養(yǎng)的優(yōu)先秩序，是體能、人格以及交際能力。我想信情緒的管理對(duì)后兩項(xiàng)能力是至關(guān)重要的。
我驚詫于這套書(shū)的簡(jiǎn)潔與空靈。文字異常簡(jiǎn)單，畫(huà)面異常干凈。邏輯更是相當(dāng)?shù)那逦?，總是先把情緒的表現(xiàn)精到的描述，比如“快樂(lè)”時(shí)我蹦呀蹦！“悲傷”時(shí)我想一個(gè)人躲進(jìn)角落里，接著再描述如何處理這些情緒?！翱鞓?lè)”時(shí)與人分享則“快樂(lè)會(huì)加倍”，而“悲傷”時(shí)找人傾聽(tīng)則會(huì)很快克服。實(shí)際上，除了更好的管理寶寶的情緒，你自己也重新學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的情緒。
與其讓寶寶多學(xué)幾首唐詩(shī)，多學(xué)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，還不如讓寶寶能獲得一個(gè)輕松愉快的情緒環(huán)境，也許這樣會(huì)事半功倍呢！
中國(guó)第一套兒童情緒管理圖畫(huà)書(shū)1就是好！
本書(shū)作者特蕾西·莫洛尼，因?yàn)閯?chuàng)作了這套圖畫(huà)書(shū)，而成為全球最受歡迎的童書(shū)作家和插畫(huà)家，溫馨的畫(huà)面，撫慰人心的淺語(yǔ)故事，幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒，培養(yǎng)孩子的安全感、幫助孩子建立童年時(shí)期的自信心。
我認(rèn)為從大人的感覺(jué)可能是低幼讀物。如果孩子能從簡(jiǎn)單的情感中發(fā)掘出自己的認(rèn)知，那才是最重要的！書(shū)的質(zhì)量沒(méi)得挑，是超貴的感覺(jué)，但給孩子投資再貴也值，如果用VIP購(gòu)買(mǎi)就不貴啦。孩子特別愛(ài)里面的小兔子，用手摸上去綿綿的，感覺(jué)真好！
書(shū)的意義
評(píng)價(jià)一套書(shū)的好壞，硬件即書(shū)的印刷、紙質(zhì)是一部分，軟件即書(shū)對(duì)孩子的啟迪作用是另一部分。我認(rèn)為這套書(shū)在這方面都做得非常好。
收到書(shū)后，和孩子一起讀了《我不想生氣》。書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)單但卻蘊(yùn)含著較為深刻的內(nèi)涵。重要的是，我們學(xué)會(huì)了用書(shū)中的話——我不想生氣，來(lái)調(diào)節(jié)自己特別生氣時(shí)的心情。
現(xiàn)在孩子和我遇到不開(kāi)心很生氣的事，都會(huì)對(duì)視一下，然后大聲說(shuō)——我不想生氣，我不想生氣，然后開(kāi)心地把不開(kāi)心拋于腦后。。。。
