我們是一群熱愛母語的人，一群熱愛文學的人，一群熱愛童年的人。希望我們和您一起為兒童點亮一盞閱讀的燈，讓兒童和經典相伴，引著他們走向明亮，走向優秀。
　 一、為什么要倡導兒童閱讀經典？
　1．閱讀是語文學習的核心環節，也是精神成長、文化傳承的重要手段。從某種程度上說，一個人的精神發育史就是他本人的閱讀史，從小學階段養成良好的閱讀習慣、奠定良好的閱讀基礎會使孩子受益終身。
2．閱讀有優劣之別。童年階段是兒童語言發展和文化心理積淀的重要時期，是奠定根基的時期。童年的讀物選擇、閱讀趣味和閱讀質量將直接影響孩子的一生發展，所以有必要給孩子推薦優秀的兒童讀物并且提供科學有效的閱讀指導策略。而經典閱讀正是實現孩子優質閱讀和個性化閱讀的最佳結合。
　二、《親近母語·經典閱讀》包含哪些內容？怎樣編排？
　1. 閱讀內容：選取與孩子心理和語言發展相適應的中外優秀兒童文學名著，并精心撰寫有關閱讀指導的內容，孩子可以獨立或者在家長、老師的指導下進行閱讀。
2．編排體系：根據學生的閱讀心理和接受能力安排了中外優秀兒童文學名著在各個年級出現的順序，一個年級一卷，每卷12個單元，每單元含1本書的三四個片段。老師、家長可以指導孩子每月完成一個單元，以這些單元選取的片段為起點，引導孩子讀完整本書。

讓兒童閱讀屬于自己的經典，讓兒童引讀適合他們的名著。經典閱讀，奠定兒童精神成長的大格局。
　　一個希望優秀的有，是應該親近文學的。親近文學最好的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。
　　　　　　　　　　　　——著名兒童文學作家梅子涵教授 讓兒童閱讀屬于自己的經典，讓兒童引讀適合他們的名著。經典閱讀，奠定兒童精神成長的大格局。
　　一個希望優秀的有，是應該親近文學的。親近文學最好的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。
　　　　　　　　　　　　——著名兒童文學作家梅子涵教授