There was a young lady named Maggie,Whose dog was enormous and shaggy.
The front end of him Looked vicious and grim,But the back end was friendly and waggy.
A Cheerful Old Bear at the Zoo
Acheerful old bear at the zoo,Could always find something to do.
When it bored him to go
On awalk to and fro,
He reversed it and walked fro and to.

每天抽出20分鐘，或是讀給孩子聽，或是邀請孩子一起共讀，或者與孩子共同討論故事內容。問題來了！該如何與孩子共讀這本繪本？跟孩子怎么探討這個故事？
不必擔心，Reading Together繪本并非一般的繪本，每冊書由兩位教育專家學者執筆為該書量身設計共讀單元：“Read it Together”和“Read it Again”。指導老師或家長，在共讀之前，善用故事的內容，有系統的提升孩子的閱讀能力和興趣；在共讀之后，如何安排與故事內容相關的延伸活動，加強孩子的理解力。
從故事的內容，或文句使用，或文化背景探討，或圖文編排特色，或生活資訊認知，或主題討論，或想像開發等，依各書的特色來引導閱讀。
Reading Together系列書是英國進口，CD是從臺灣進口（英國播音員Michael Riley朗讀，臺灣后期制作）