爆米花數學童話：動物園的一天
ISBN：
作者：（韓）金賢智 著，（韓）張恩洙 繪
出版社：海豚出版社
出版日期：2015.07
年齡/主題/大獎/大師：
3-4(小班)、4-5(中班)、5-6(大班)、6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、數學、
內容簡介
爸爸媽媽平時工作特別繁忙，今天終于抽出時間了。我們全家一起去了動物園。
動物園里人可真多，我和媽媽拉鉤，保證站在爸爸媽媽中間，一定不會亂跑。
動物園里有許許多多的動物，放眼望去，遠處、近處都有不同的動物。
瞧！站在這里，遠處有小猴，近處有大象，中間有一個賣棉花糖的。
沒走幾步，又看到近處有獅子，遠處有駱駝，中間還有一個賣氣球的小丑。
突然，遠處的露天劇場傳來音樂聲。我忘了和媽媽的約定，一個人朝劇場跑去……
《動物園的一天》一書講述了空間和位置的表達。跟隨小主人公的眼光，在動物園里每到一處，遠處、近處、中間看到了什么，小朋友如身臨其境般了解了遠、近、中間的空間表達。
《爆米花數學童話》系列圖書，將數學概念與童話故事相結合，順應兒童天然的本性和興趣，鼓勵孩子在生活中發現數學，認識數學，應用數學，逐級遞進，扎實前行，在潛移默化中構建全面系統的知識體系，培養孩子的思考能力和創造性思維。
編輯推薦
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韓國幼兒家教用書
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在數學的歷史和生活中進行的數學探索！
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孩子喜歡身邊看得見、摸得著的數學，
孩子喜歡有一點兒"啰嗦"的數學，
孩子喜歡看了之后能夠哈哈大笑的數學，
孩子喜歡有故事的數學，
孩子喜歡能動手試一試的數學
……
──清華附小數學教師李麗娜
數學是什么？
是高高在上遙不可及的抽象理論，還是與生活息息相關的有趣學問？
是直接根據數字計算結果，還是探索數字背后的概念和含義，培養受用一生的方法？
是一朝一夕地量化結果，還是淡化計算過程，重視多角度地啟發思維？
書摘與插圖
