“科學(xué)全知道”科普叢書分為“動(dòng)手驗(yàn)證想法篇”、“讓方法來幫忙篇”、“動(dòng)腦解決問題篇”三個(gè)系列，每個(gè)系列10冊(cè)，共30冊(cè)。每冊(cè)都講述了一個(gè)有趣的故事，讀起來很輕松，甚至不會(huì)讓小讀者感到他們是在學(xué)習(xí)科學(xué)。故事里的小男孩或小女孩都有自己要面對(duì)的問題，他們用一系列科學(xué)的方式最終一一解決。故事沒有直接告訴小讀者，科學(xué)是什么，科學(xué)在哪里，而是讓小讀者通過閱讀自己去發(fā)現(xiàn)，是在引導(dǎo)小讀者練就一雙擅長發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。穿插在故事線索中的知識(shí)，也以巧妙的形式呈現(xiàn)，大大拓展了小讀者的視野。另外，每本書的最后一頁——“像科學(xué)家一樣思考”可以指導(dǎo)孩子掌握多種探索科學(xué)的技巧，讓孩子有機(jī)會(huì)使用從故事中學(xué)到的科學(xué)方法。
用什么樣的方式學(xué)科學(xué)，怎樣去學(xué)？科學(xué)到底有什么用？你和你的孩子能回答上來嗎？如果不能，建議趕快看看這套《科學(xué)全知道》，因?yàn)樗芙o出答案。這是一套既講了知識(shí)又講出了方法的科普書，它傳達(dá)了一種全新的科學(xué)學(xué)習(xí)理念，而這也正是中國孩子最稀缺的——用科學(xué)的方法探索知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)用科學(xué)來解決問題。
讓孩子讀百科書雖好，能一下學(xué)到很多知識(shí)，但這樣的學(xué)習(xí)法并非最佳。當(dāng)孩子對(duì)外界事物的探索興趣，都被大量的百科知識(shí)填塞滿了，再也不用去深入思考了，這樣孩子以后還會(huì)對(duì)事物產(chǎn)生鉆研的興趣嗎？“授之以魚不如授之以漁”，在向孩子傳授知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)他們掌握探索的方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，這才是完美的方式。這套從美國KanePress出版公司版權(quán)引進(jìn)的科普?qǐng)D畫書，就是基于這種理念編寫的，讓孩子不僅能讀到風(fēng)趣好玩的故事，學(xué)到形形色色的知識(shí)，還可以從故事中的主人公那里學(xué)到探索科學(xué)的方法，獲得解決問題的能力。相信看過這套書的孩子會(huì)迷上科學(xué)，而看過這套書的家長和老師會(huì)更懂得怎樣去引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)科學(xué)，探索科學(xué)
科學(xué)長有一副神秘、嚴(yán)肅、讓人畏懼的面孔，這使得很多孩子一看到“科學(xué)”就神色突變，避而遠(yuǎn)之。其實(shí)，科學(xué)沒那么可怕，只要懂得怎樣去發(fā)現(xiàn)它，親近它，甚至駕馭它，它就會(huì)成為我們的好伙伴。這套叢書編寫的初衷就是為了向孩子們展示，科學(xué)不是高高在上不可觸摸的學(xué)問，而是他們每日、每周、每月和每年生活中的一部分，而像空氣一樣無處不在。
這套叢書共有30本，每本都講述了一個(gè)有趣的故事，這些故事讀起來很輕松，甚至不會(huì)讓小讀者感到他們是在學(xué)習(xí)科學(xué)。故事里的小男孩或小女孩都有自己要面對(duì)的問題，而他們用一系列科學(xué)的方式最終都解決了它。故事沒有直接告訴小讀者，科學(xué)是什么，科學(xué)在哪里，而是讓小讀者通過閱讀自己去發(fā)現(xiàn)，是在引導(dǎo)小讀者練就一雙擅長發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。此外，那些穿插在故事線索中的知識(shí)，也以巧妙的形式呈現(xiàn)，大大拓展了小讀者的視野。
除了故事，這套叢書還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是可以指導(dǎo)孩子掌握多種探索科學(xué)的技巧，包括觀察，提出問題，推斷，收集資料，提出假設(shè)，做簡單的實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)，下結(jié)論，以及與人有效交流學(xué)到的東西。這些內(nèi)容出現(xiàn)在每本書的最后一頁——“像科學(xué)家一樣思考”，以這種新鮮有趣的方式給孩子們一次機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ナ褂脧墓适轮袑W(xué)到的科學(xué)方法。
我們的目標(biāo)是，幫助孩子們認(rèn)識(shí)他們周圍的這個(gè)世界——科學(xué)的世界——總是有需要研究的新事物和激動(dòng)人心的新發(fā)現(xiàn)。
