湯素蘭暖房子童話 拼音版共四冊，一個(gè)個(gè)精短的故事像一磚一瓦，和著愛心、感動、溫情的泥土，用心砌成了這座愛的暖房子。當(dāng)孩子走進(jìn)暖房子，開始與童話對話，童話也在與孩子交流，在傳遞著快樂、善良、感恩、愛心等一切美好的事物與情感。
這本書里有很多美好有趣的故事，讓我們一起品讀故事、感受溫暖、發(fā)現(xiàn)美好、感受美妙而快樂的童年吧！
為什么孩子要讀童話？
因?yàn)橥捠?*有童真和想象力的一種兒童文學(xué)題材。兒童是幻想的天才，通過閱讀優(yōu)秀的童話，兒童會體驗(yàn)到很多自身想象不到的奇妙世界。蝸牛的背殼房子住進(jìn)了很多小動物，都擠不破，蒲公英給不認(rèn)同自我的奶牛帶來了希望，小小的瓢蟲決定給大象裁衣服……一切不可能發(fā)生的事情都可能在童話里發(fā)生。
為什么孩子會相信童話？
在童話的世界里，動物有感情，植物能說話，它們也有它們的親情、友誼、快樂、嘗試、和夢想。因此童話――其實(shí)是一種相信萬物有靈、尊重每一個(gè)生命個(gè)體存在的美麗形式。孩子相信童話，因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡階段，擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆情感飽滿的心。
我們根據(jù)小學(xué)中低年級孩子的閱讀特性，精選了篇幅較短、故事性趣味性較強(qiáng)、充滿感動溫情的故事，用漢字注音的形式呈現(xiàn)出“湯素蘭暖房子童話 拼音版”圖書。
★全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作家湯素蘭傾情創(chuàng)作，其多部作品入選小學(xué)語文教材、幼兒師范學(xué)校語文教材
★故事精短，結(jié)構(gòu)清晰，適合小學(xué)中低年級孩子閱讀
★幽默風(fēng)趣的語言提升閱讀的興趣、溫暖真摯的情感傳遞真善美
★根據(jù)兒童的閱讀特點(diǎn)進(jìn)行了字體稍大、底色溫和的裝幀設(shè)計(jì)，保護(hù)孩子視力
湯素蘭的童話創(chuàng)作形成了一種可以辨識的個(gè)性化的語體風(fēng)格。詩化的語言恰到好處地傳達(dá)出作品輕揚(yáng)的幽默和大氣的溫暖，它們充滿溫情卻不甜膩，講究趣味而不輕浮。
――著名兒童文學(xué)理論家、浙江師范大學(xué)教授 方衛(wèi)平
湯素蘭竟然能夠這樣深入地洞察幼兒心性，并如此準(zhǔn)確、生動地用幼兒的語言將其原汁原味地藝術(shù)再現(xiàn)出來！她講的故事十分幽默，熱鬧荒誕，甚至有點(diǎn)異想天開，但卻能緊緊抓住孩子們的心。她的作品的藝術(shù)品位和思想深度令人佩服。
――中國科學(xué)院院士 、教授 朱清時(shí)
店子開張的那天熱鬧得不得了，來請瓢蟲妹妹定做衣服的顧客，真是絡(luò)繹不絕。一會兒工夫，訂單就收了一大堆。
瓢蟲妹妹開始做第一件衣服。這第一件衣服可是一件大衣――不是一般的大衣，而是巨大的大衣――森林里的大象聽說瓢蟲妹妹開了一個(gè)裁縫店，甩著長鼻子一路跑來了，他要做一件長大衣。
做衣服先得量尺寸。小小的瓢蟲妹妹如何給巨大的大象先生量尺寸呢？大象先生很配合，他趴在地上，讓瓢蟲妹妹牽著軟尺，在他的身體上來回地跑。瓢蟲妹妹跑得汗流浹背、氣喘吁吁，從早上一直量到天黑，總算把衣服的尺寸量好了。
接下來是裁剪。給大象做一件大衣，要用的布料可不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是整整五匹。布料從牛蒡葉子下一直攤到了草地那端的池塘邊。穿過草地到達(dá)池塘邊可不是一段近路，一只蝸牛曾經(jīng)去探過一次險(xiǎn)，他爬了一年零三個(gè)月。（誰知道他是怎么爬的！天上飛翔的小鳥曾目睹他的整個(gè)探險(xiǎn)過程。他們說蝸牛第一天橫著身子向左爬，晚上睡一覺，早上翻過身來，掉轉(zhuǎn)頭，又橫著身子向左爬――他以為自己依然朝著一個(gè)方向爬，其實(shí)完全是相反的方向了，不信你可以試一試！也就是說，他第一天橫著身子向左爬，第二天橫著身子向右爬。只有在翻身和掉頭的時(shí)候，他才是朝池塘邊前進(jìn)的。后來小鳥們還編了一首順口溜：“到達(dá)池塘多少路？一里一里加一里；橫爬豎爬都白爬，翻著跟頭才到達(dá)！”）
……
