第一次和小伙伴合作是怎樣的呢？
積極？互相幫助？還是害羞？傲慢？不配合？
這是一套關(guān)于小伙伴合作的幽默繪本。這里有熱情積極的彩色鉛筆，有才華橫溢的剪刀夫人，有害羞的膠水小姐，有傲慢無禮的橡皮先生，還有主持公道的筆筒先生和筆筒小姐。讓人捧腹大笑的繪本，告訴孩子們，只要勇敢踏出第一步，用自己的力量幫助他人，就能愉快地加入群體，和小伙伴實現(xiàn)成長中的第一次合作。
《害羞的諾可小姐》：哎呀！彩色鉛筆們在桌子上發(fā)現(xiàn)一個好東西——一張白紙。于是，彩色鉛筆畫出了色彩繽紛的圖畫，剪刀咔嚓夫人和馬克筆男爵展示出了漂亮的剪紙。他們各顯神通，準(zhǔn)備一決高下。可是，諾可小姐既沒有色彩，也不會剪紙。她能和大家一起創(chuàng)作出美麗的作品嗎？
《圓小子和方先生》：橡皮擦圓小子跟鉛筆是好搭檔。他的工作就是幫助鉛筆擦除“足跡”。有一天，文具家族里來了一位帥氣的橡皮擦方先生。可是，他卻傲慢地對著大家說：“我可不喜歡干這種活，把我弄臟了可怎么辦？”
第一次和小伙伴合作是怎樣的呢？
積極？互相幫助？還是害羞？傲慢？不配合？
這是一套關(guān)于小伙伴合作的幽默繪本。這里有熱情積極的彩色鉛筆，有才華橫溢的剪刀夫人，有害羞的膠水小姐，有傲慢無禮的橡皮先生，還有主持公道的筆筒先生和筆筒小姐。讓人捧腹大笑的繪本，告訴孩子們，只要勇敢踏出第一步，用自己的力量幫助他人，就能愉快地加入群體，和小伙伴實現(xiàn)成長中的第一次合作。
《害羞的諾可小姐》：哎呀！彩色鉛筆們在桌子上發(fā)現(xiàn)一個好東西——一張白紙。于是，彩色鉛筆畫出了色彩繽紛的圖畫，剪刀咔嚓夫人和馬克筆男爵展示出了漂亮的剪紙。他們各顯神通，準(zhǔn)備一決高下。可是，諾可小姐既沒有色彩，也不會剪紙。她能和大家一起創(chuàng)作出美麗的作品嗎？
《圓小子和方先生》：橡皮擦圓小子跟鉛筆是好搭檔。他的工作就是幫助鉛筆擦除“足跡”。有一天，文具家族里來了一位帥氣的橡皮擦方先生。可是，他卻傲慢地對著大家說：“我可不喜歡干這種活，把我弄臟了可怎么辦？”
第一次和小伙伴合作是怎樣的呢？
積極？互相幫助？還是害羞？傲慢？不配合？
這是一套關(guān)于小伙伴合作的幽默繪本。這里有熱情積極的彩色鉛筆，有才華橫溢的剪刀夫人，有害羞的膠水小姐，有傲慢無禮的橡皮先生，還有主持公道的筆筒先生和筆筒小姐。讓人捧腹大笑的繪本，告訴孩子們，只要勇敢踏出第一步，用自己的力量幫助他人，就能愉快地加入群體，和小伙伴實現(xiàn)成長中的第一次合作。
在讀幼兒園的小女兒最近經(jīng)常看這本書。女兒很能明白方先生不想被擦掉迷人尖角的心情。這種心情賦予在有趣的角色身上，給人呈現(xiàn)了閱讀的快樂。對于孩子們來說，橡皮擦非常熟悉的東西，所以很有親近感。女兒每每翻開這本書，就會快樂地讀起來。這本書很適合幼兒園和小學(xué)低年級的孩子閱讀。
——來自日本京都的媽媽（大女兒9歲，小女兒6歲，兒子3歲）
給兩歲的女兒讀過這本書。在我看來，故事里的文具就像日常生活中的我們。
文具們都是獨一無二的，但是大家缺乏合作與協(xié)調(diào)。然而，害羞的諾可小姐卻讓大家的作品都集合起來，成了一幅漂亮畫。如果你的孩子即將加入同伴群體，比如幼兒園，我推薦孩子閱讀這本書。
——來自日本熊本縣的媽媽（女兒2歲）
