《一片披薩一塊錢》：
一只最會做披薩的熊，和一只最會做蛋糕的鱷魚，一起做生意，是熊賺得多，還是鱷魚賺得多呢？一個讓你會心一笑的故事，經(jīng)過意大利插畫家朱里安諾魔法彩筆的揮灑，帶你進(jìn)入一個溫暖、多彩又夢幻的童話世界。
分享是讓料理更美味的魔法調(diào)味，更是讓友誼常保新鮮的絕妙處方！
《第一百個客人》：
大熊阿比和鱷魚阿寶開了間餐館，不賣飯，不賣面，只賣披薩和甜點。有一天來了一對祖孫，他們的錢只能買一塊披薩，阿比和阿寶會如何做呢？有時候，不吃也會飽嗎？
溫暖誠摯的文字和圖像徹底打動你的心，讓我們學(xué)習(xí)懂得付出的快樂！
《阿比忘了什么》：
大熊阿比為小狗蓋新屋，鱷魚阿寶友情贊助，忙得滿頭大汗，狗屋新落成，不亦樂乎！累了一天的阿比躺在床上卻怎么也睡不著，阿比覺得好像就是忘了什么！到底是忘了什么呀？阿比看著鏡子里的自己，突然想起來了！匆匆騎著腳踏車出門，到市區(qū)買了一束好漂亮的花……阿比到底忘了什么，小朋友們猜出來了嗎？
友情的花朵需要用心培育，擁有真誠的朋友是多么幸福的事！
風(fēng)靡全球的繪本明星大熊阿比和鱷魚阿寶終于和大陸的小朋友們見面啦！阿比和阿寶兩位可愛的形象出自臺灣繪本奇才郝廣才的絕妙創(chuàng)意，并由意大利“色彩魔術(shù)師”朱里安諾為他們著色上裝。最會講故事的郝廣才，最會畫故事的朱里安諾，給孩子一個最美味的童年！大熊阿比和鱷魚阿寶是一對好鄰居，兩個人都是廚房高手！阿比最會做披薩，阿寶烤的蛋糕是一絕。當(dāng)熱騰騰的披薩遇上香噴噴的蛋糕，世界絕對會變得很美妙！
獲獎情況:
《一片披薩一塊錢》
★ 波隆納國際兒童書插畫展入選
★ 臺灣教育部年度101本好書
★ 中國時報“開卷”好書榜推薦
《第一百個客人》
★ 臺灣“好書大家讀”入選
《阿比忘了什么》
★ 臺灣新聞局中小學(xué)生優(yōu)良課外讀物
★ 臺灣“好書大家讀”入選
溫暖，大愛
先買了郝廣才的?夫子說》和《魚兒水中游》，看完后迫不及待的又買了郝廣才的另外兩套《一片披薩一塊錢》《蝴蝶新衣》，怎一個好字了得！
辦公室同事看后都感嘆道：好！真好！
兒子三周歲七個月，已經(jīng)有接近四百本繪本了。
只要一塊錢，世界就改變
文/兒童閱讀專家 月眉
大熊阿比和鱷魚阿寶同住在向陽村，一個愛做披薩，一個是烤蛋糕的高手，他倆又是好朋友，經(jīng)常在一起喝茶聊天，你吃我的披薩，我嘗你的蛋糕。有一天阿比和阿寶遇到了一個陌生人，他買了阿寶的兩塊蛋糕，阿寶得到了一塊金幣。這讓阿比也動了心，連夜開始做披薩，想要賣出個好價錢。第二天，阿寶遇見阿比，一個賣蛋糕，一個賣披薩。等了半天，也沒見有顧客上門，阿寶找阿比要一塊披薩，阿比舍不得，阿比找阿寶要一塊蛋糕，阿寶也舍不得。幸好阿寶有一塊錢，于是他用這一塊錢買了阿比的一片披薩；阿比賺到錢，當(dāng)然也要先填飽肚子，他又用這一塊錢買了阿寶的一塊蛋糕。一塊錢買來買去，阿寶和阿比都吃了個飽，他們的蛋糕和披薩，也都“賣”出去了，兩個好朋友，高高興興地回家了……
一塊錢繞來繞去的故事，要不是認(rèn)真讀，還真容易讀不明白，孩子能懂嗎？你可別小看孩子的理解力，雖然他們可能不懂經(jīng)濟學(xué)里的供需關(guān)系，不懂等價交換原理，但他們知道用錢能買來好吃的。
先不要忙著去批判這個故事是不是向孩子傳遞了金錢萬能的觀點，我們可以聽聽孩子對這個故事的感受。當(dāng)我們和孩子一起朗讀那些朗朗上口的句子，讓孩子體驗文字的優(yōu)美和靈動時；當(dāng)我們帶孩子一起欣賞那些趣味十足的圖畫，讓孩子感受主人公的情緒和思考時；當(dāng)我們通過道具和情景表演與孩子再現(xiàn)復(fù)雜的交換過程時，孩子會心的微笑就能給我們最好的答案。沒錯，故事首先要有趣，而且是孩子式的有趣，甚至是孩子式的小心眼，讓孩子能從中讀到自己的小饞嘴、小貪心、小虛榮、小嫉妒，在這種對角色的認(rèn)同中把故事變成內(nèi)心的一部分。
閱讀這本書，有三個要點。第一是語言，細(xì)細(xì)體味故事文字的妙處，例如“好像陽光在按摩你的胃，感覺沒有翅膀也能飛”，例如“嘴里好像有云在飄……肚子里好像有星星在笑”，還有“時間小河向前流，一去不回頭……時間小鳥向前飛，一去不再回……時光小艇跑得快，一去不回來……”，這樣的句子會帶給孩子不一樣的感受。誰說少兒讀物不能有文學(xué)性很強的句子，孩子能夠理解這些美妙有趣的文字，就像他們能體會到蛋糕的香味一樣。第二是表演，這個故事的表演性很強，人物語言、動作和肢體語言都很豐富，完全可以用戲劇的方式把故事表演出來，而且，一塊錢換來換去的情節(jié)，當(dāng)被孩子表演出來時，他們就能更好地理解人物和情節(jié)的關(guān)系。第三是對比，故事開頭阿寶的慷慨和故事中間阿寶和阿比的吝嗇，到最后兩個好朋友又回復(fù)到相親相愛的狀態(tài)，所有這些變化需要經(jīng)過對比，才能更好地體會故事的意味。當(dāng)然，三個要點要根據(jù)孩子的理解情況來引導(dǎo)，并不是每個孩子都需要對三個要點有清晰的把握的，根據(jù)孩子的理解情況和興趣偏好來進(jìn)行討論就可以了。
