《月亮走我也走》由畫家蔡皋根據(jù)小時(shí)候經(jīng)常唱念的童謠創(chuàng)作而成。短短的童謠，在蔡皋的畫筆下，畫出了一個(gè)可愛又充滿童趣的三姐妹梳頭的小故事。整個(gè)畫面沒有復(fù)雜的背景，清爽、簡(jiǎn)潔、明快，構(gòu)造出一個(gè)皎皎月光下美好的清清世界。孩子在童謠中可以感受音韻之美，而大人還可以在童謠中尋找屬于自己記憶中快樂的童年時(shí)光。
《月亮走我也走》是小時(shí)候我們小孩子喜歡的一首長(zhǎng)沙童謠。在月白風(fēng)清的夜，幾張小板凳往院子里或是門口一放，什么童謠都拿來(lái)唱。各人背著自己的小板凳適合唱《月亮走 我也走》， 小孩子走，月亮就走，小孩子停，月亮也停，抬頭看天真是這個(gè)樣子的。這時(shí)候，小板凳就成了花籃子，排隊(duì)走的女孩子就進(jìn)入了情景，她們齊聲唱“月亮走，我也走，我跟月亮提花簍，一提提到大門口，大門口摘石榴（門口當(dāng)真種有石榴樹），石榴三層油（對(duì)啊，石榴果然是油麻麻光亮亮的），三個(gè)姐姐會(huì)梳頭（由油亮想到頭發(fā)亮，古來(lái)女孩梳頭要抹頭油的）。大姐梳的盤盤鬏（就是長(zhǎng)沙人講的“粑粑頭”，有頭油梳出來(lái)的頭一絲不亂，光潔可鑒）， 二姐梳的插花頭（二姐小，梳丫髻再插花），三姐不會(huì)梳（不會(huì)梳， 是呀，她還小嘛），梳個(gè)獅子滾繡球（這是梳的什么頭？獅子頭嘛， 亂蓬蓬嘛，只好滾繡球嘛，繡球往前滾，獅子后面追，追到大門口（游戲只限大門口以遠(yuǎn)嘛），只見獅子不見球——球沒看見獅子在嘛，獅子是*小的三姐這個(gè)蓬蓬頭嘛。兒歌在圖畫書中戛然而止，而實(shí)際上后邊還有兩段，一段有一段的精彩，講述古代女子出嫁前和出嫁后種種境況、表現(xiàn)以及舊時(shí)的風(fēng)俗習(xí)氣。人情世故都由三姐妹回娘家的三種情況帶將出來(lái)，我想，以后還可能再畫一畫。在圖畫書里，我將童謠的插畫做了處理。“獅子”這個(gè)形象分別處理成三個(gè)形態(tài)，一是三姐梳頭梳得沒奈何，抓了只獅毛狗來(lái)梳，那么奶奶的毛線球就動(dòng)彈起來(lái)了，一會(huì)兒用來(lái)做發(fā)帶，一會(huì)兒被女孩子們抓來(lái)抓去，自然而然滾到地上去了，好戲連臺(tái)，狗*愛管閑事，“狗咬爛布巾”更會(huì)追繡球。這么一處理，自然毛線球越滾越小，滾到大門口，當(dāng)然就沒了。這時(shí)，“獅子”登場(chǎng)了，奶奶發(fā)脾氣了，做河?xùn)|獅子吼了。毛球滾一地，她能不吼一吼嗎？ 故事講到這里，再來(lái)兩句尾巴吧。做童謠是做童年的快樂和自由，童謠有舊有新，好童謠卻有永遠(yuǎn)的魅力，它常唱常新，像月亮那樣既照古人也照新人今人。愿童謠陪伴我們的孩子快樂成長(zhǎng)。——蔡皋
讀蔡皋《月亮走我也走》當(dāng)代中國(guó)繪本創(chuàng)作者中，蔡皋是代表人物。
自小喜歡繪畫的蔡皋，長(zhǎng)沙古城與外婆滿肚子的民間故事是她的滋養(yǎng)與啟蒙，而六年鄉(xiāng)間生活則讓她深入民間，更成就了個(gè)人的藝術(shù)底蘊(yùn)。其后，憑借研讀“滋賀文庫(kù)”的機(jī)遇，蔡皋對(duì)繪本認(rèn)識(shí)更深，陸續(xù)創(chuàng)作出富現(xiàn)代意義的圖畫書。英國(guó)插畫家馬丁·沙利斯伯利（Martin Salisbury）在Children's Picture Books- The Art of Visual Storytelling一書，就指出她的作品糅合了中國(guó)傳統(tǒng)平面圖像與西方現(xiàn)代繪畫技法。
繪本中寫童年生活是常有的事，但創(chuàng)作者如何擺脫懷舊的窠臼，從兒童的視點(diǎn)繪寫孩子爛漫的天真？那是個(gè)大考驗(yàn)！《月亮走我也走》的文本來(lái)自長(zhǎng)沙童謠，樸素自然的韻語(yǔ)與錯(cuò)落有致的句型，對(duì)孩子而言，自然瑯瑯上口。不過，一首幾不能改易的童謠，蔡皋如何以圖結(jié)合，再藉版面設(shè)計(jì)與細(xì)節(jié)布置，創(chuàng)作出一個(gè)有趣的故事？那真真又是個(gè)大考驗(yàn)！
蔡皋經(jīng)得考驗(yàn)——《月亮走我也走》所表現(xiàn)的，是難能可貴的童趣與游戲情味。《月亮走我也走》以第一人稱“我”述說故事，起句 “月亮走，我也走”即透露主人公愛玩耍的性格。在蔡皋筆下，這一位女孩歡蹦亂跳——飛揚(yáng)的發(fā)絲，渾身陽(yáng)光的膚色，“我”的身上滿溢著民間樸素而自然的氣息。是書共十個(gè)對(duì)頁(yè)，前五個(gè)對(duì)頁(yè)由左右單頁(yè)構(gòu)成，文字在左，留白，間布置小圖，豐富故事的意涵；右頁(yè)寫人物，略去背景，從而突顯人物動(dòng)態(tài)，并置于圓形色塊內(nèi)。色塊所以呈圓形，讀者或許可以有以下幾方面的理解：一、呼應(yīng)望月，點(diǎn)出時(shí)間（頁(yè)4、5）；二、寫姊妹摘石榴，情誼深厚（頁(yè)7）；三、以“我”的視點(diǎn)觀看大姐對(duì)鏡梳頭，有鏡中鏡的效果（頁(yè)9）；四、寫二姐梳好插花頭，再而對(duì)“鏡”顧盼（頁(yè)11）。作如觀，圓形的色塊誠(chéng)能延展更深邃、更多元的意味。
《月亮走我也走》后五個(gè)對(duì)頁(yè)以跨頁(yè)展開。首先，三姐不像兩位大姐姐，既不懂梳盤盤鬏，也不懂弄插花頭，看似遺憾，但她并不在心。“我”呢？布置在這個(gè)跨頁(yè)的右方，滿心期待三姐的作為。看似簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，蔡皋原來(lái)早設(shè)機(jī)關(guān)——放在“我”的面前，是編織中的毛線，線連在三姐最左方，有關(guān)系嗎？有。蔡皋的設(shè)計(jì)，太好玩了——翻頁(yè)，再映入眼簾的，是三姐忙著為小狗梳個(gè)獅子頭，而調(diào)皮的“我”，右手早拿起編織棒，而左手則拉起毛線。這一“拉”，誠(chéng)是畫者精彩的布置。翻頁(yè)所見，毛線頭已落在地上，何以故？不就是“我”的一“拉”嗎？在這一頁(yè)，涉事者隱身于畫面以外，一切好像跟“我”無(wú)關(guān)。然而，在讀者的腦海里，不就活現(xiàn)了一個(gè)鬼靈精——“我”？
繡球滾呀滾呀，誰(shuí)去追趕？蔡皋于此，安排了小狗去完成任務(wù)，從下一跨頁(yè)的左方向右方追。此刻，讀者和小狗，還有隱身畫面以外的三姐和“我”，無(wú)一在心里大喊——毛線球，往哪里去？《月亮走我也走》最讓人驚嘆，也教人折服的，是最后一個(gè)跨頁(yè)，從左方拖曳出來(lái)一條毛線來(lái)，而右頁(yè)則是正在發(fā)飆的老奶奶，旁書“獅吼”兩字，巧妙地回應(yīng)文本“只見獅子，不見球”。誰(shuí)是“獅子”？誰(shuí)在“獅吼”？圖文搭配如此，童趣與幽默都讓讀者心領(lǐng)神會(huì)，而放開式的結(jié)局更是余味無(wú)窮，令人莞爾。
蔡皋曾經(jīng)以豐盈、自然、厚重與樸素四者概括自己的創(chuàng)作風(fēng)格，而《月亮走我也走》則在豐盈與厚重中，多添一份輕盈，為自然與樸素展現(xiàn)更純粹的真心。蔡皋出入傳統(tǒng)童謠之外，適度抓住繪本的節(jié)奏，以一種舉重若輕姿態(tài)，借著版面設(shè)計(jì)與布局，創(chuàng)作出一個(gè)非常有趣的故事。
——霍玉英（香港教育大學(xué)副教授，香港兒童文化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）
