人生有許多該學的東西，既沒有指導手冊，也無法提前預習，親身體驗的智慧才能真正發揮作用。——阿嬤
　　★如何在學校交到真正的朋友？
　　看到同學受欺負，要不要伸出援手？
　　什么是真正的關懷與體貼？
　　★與孩子進行有效的溝通該從何事抓起？
　　孩子在學校受了欺負不愿去上學怎么辦？
　　如何正確看待孩子的學習成績？
　　孩子在成長過程中受了挫折該如何鼓勵？
　　……
　　直擊當今教育問題，阿嬤和洋七送你對策！

★不要只教孩子一味向前沖刺 更要教孩子跌倒后如何站起來
　　★直擊當今教育問題
　　★家長、老師和孩子必讀書
　　★“佐賀的超級阿嬤”系列我每本必買，是真正好玩兒的勵志書。——著名編劇、策劃人史航

★繼《窗邊的小豆豆》后“既受家長老師歡迎，又受學生喜歡”的書
　　★薄薄的書，大大的智慧：與阿嬤一起度過的歲月，貧窮卻令人開朗樂觀。——亞馬遜（日本）★“佐賀阿嬤”或許不夠“偉大”，但貨真價實生猛有力，干凈利落不拖泥帶水，單純易懂不拒人門外。——吳念真（作家）★像一杯溫暖的綠茶一樣的故事，可以和身邊所有人一起分享的故事。——YES24(韓國)★　如果家長和孩子能夠閱讀此書，并就當今學校發生的事情以及社會上的問題發起討論，引發些許思考，我將欣喜不已。——島田洋七（本書作者）

如今經常能聽到“人生坎坷”之類的話，而我在上小學二年級、年僅八歲的時候，就已體會到人生難如意的道理。
　　從小學二年級到初中三年級的八年間，我一直生活在佐賀的阿嬤家。此前我在廣島和媽媽、哥哥一起生活。父親在我年幼時就已去世，媽媽又當爹又當媽，每天從早到晚工作。
　　比我大好多的哥哥能老老實實地看家，而我還小，如果媽媽不在家，總是又哭又鬧，還跑到媽媽工作的店里，深更半夜仍獨自在馬路上晃悠，所以后來就被媽媽寄養到佐賀的娘家了。
　　如此一來，年僅八歲，我便和媽媽兩地分離。起初在佐賀，我連東西南北都分不清，只認識阿嬤、小新舅舅和喜佐子姨媽，一個朋友都沒有。不過，這種痛苦的感覺也就是在最初的那幾天。
　　阿嬤對我管教嚴厲，但她為人好，在左鄰右舍頗有人緣。每天她以自己的智慧去克服生活的艱辛，從不發一句牢騷，從沒有一句怨言，只是努力工作。阿嬤的這種生活方式，以及她所說的每句話，都引導著我的人生向好的方向發展。正因為如此，我才尊稱她為“超級阿嬤”。
　　能夠忍耐并克服無法和媽媽相見的寂寞與悲哀，除了阿嬤的功勞，在很大程度上還多虧了同在佐賀上學的以南里君為首的眾多好朋友，以及學校的老師們。
　　如果是現在，也許會有人指責：“作為一名老師，不應該對別人家的事情說三道四！”但在當時，老師對所有學生的家庭情況都了如指掌。他們十分清楚我和媽媽天各一方，知道我和阿嬤一起生活，而且了解阿嬤家里的貧困狀況。所以，除了學習，老師們在私底下也對我倍加關照。如果學校提供的伙食有富余，會第一個問我要不要，主動帶著我去釣魚卻什么都不說，還在媽媽第一次來看我的馬拉松比賽時高興地陪我一起流淚。
　　女老師讓我感覺就像媽媽，男老師則感覺像爸爸，盡管我連爸爸的長相都已記不清。
　　另一件對我來說極其重要的事，就是在佐賀認識了好多朋友。
　　大家每天在一起嬉笑玩耍，當然偶爾也會吵架，但因為都能坦誠相待，我不再痛苦和悲傷。父母不在身邊，家里又窮，如果連個朋友都沒有，我肯定會悲傷寂寞得難以忍受，人生也一定會變得很無聊灰暗。
　　本書匯總了一些往事，追憶故人。既有從不會嬌慣我、總對我嚴厲管教、堪稱人生師長的“超級阿嬤”，也有從來不求任何回報、對我關懷體貼的“超級老師”，還有支持我的好兄弟和好朋友。
　　我學習不好，要說特長，頂多會胡言亂語逗大家樂一樂，但說到如何快樂度過人生，我自認不會輸給任何人。這全虧在佐賀與阿嬤、老師和朋友們一起度過的那段時光。阿嬤和老師的話中，包含了大量快樂生活的智慧，以及社會中的道理，這些都是孩子長大后必需的知識。
　　如果家長和孩子能夠閱讀此書，并就當今學校發生的事情以及社會上的問題發起討論，引發些許思考，我將欣喜不已。