百年百部中國兒童文學經典書系精選精編20世紀初至今100年間100位中國兒童文學作家的100部優秀兒童文學原創作品，包括葉圣陶的《稻草人》、冰心的《寄小讀者》、張天翼的《寶葫蘆的秘密》、嚴文井的《“下次開船”港》、金近的《狐貍打獵人的故事》、管樺的《小英雄雨來》、金江的《烏鴉兄弟》、黃蓓佳的《我要做好孩子》等。每部作品，書后精印多幅作家手跡和各個時期的照片，并附有作家主要著作目錄、作品評論文章選載和獲獎記錄等。本書為其中一冊，具有深遠的文學文獻歷史意義和重大的文化積累價值；作為經典作品，既是研究者研究中國現當代兒童文學的權威文本，又是廣大未成年人最優秀的兒童文學讀物，供其直接閱讀欣賞，成為他們營養豐富的精神食糧。

這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。該作品曾經榮獲第六屆江蘇優秀圖書——特別獎、第五屆宋慶齡兒童文學獎——提名獎、第六屆中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、第四屆全國優秀兒童文學獎、第十屆全國優秀暢銷書“少兒類”。

◎《百年百部中國兒童文學經典書系》(以下簡稱“百年百部”)，由湖北少年兒童出版社于2006年1月至2007年1月出版。 ◎“百年百部”精心選擇20世紀初葉至今100年間的100位中國兒童文學作家的100部優秀兒童文學原創作品，是有史以來中國原創兒童文學作品的集大成出版工

四 好學校，壞學校
對于夫妻倆唯一的孩子，金亦鳴主張任其自然發展，不必逼人太甚。他堅信他們的女兒將來不至于比別人差到哪兒。
做母親的趙卉紫就不太一樣了。因為女人們總有些心高氣盛，又因為這么多年她始終當著家庭的底色，心底里還潛藏著不服輸的意味，總希望女兒能夠出類拔萃，所以對于女兒目前的狀況實際上是深感失望的。
金鈴升入六年級以后，擺在他們面前最實際也是最迫切的問題便是報考哪所中學。學區里最好的是外國語學校，這也是全市乃至全國中學的金字塔塔尖。以下依次是育才中學、第四十九中學、新華街中學。據單位里的同事說，孩子進了新華街中學，家長就等著抱孫子吧，因為那所學校學風太壞。
趙卉紫在心里盤算，按女兒的學習情況，考取外國語學校不大可能，那就盡量爭取進育才中學，至少也要確保四十九中。如果連四十九中都進不了，那她只能承認自己不會做家長，不適宜教育孩子，這個女兒她也不想要了，爺爺奶奶外公外婆誰稀罕誰帶走。
國慶節的時候，趙卉紫大學的同學在一塊兒聚會。幾年不見，大家的變化都很顯著，發福的、禿頂的、花白了頭發的、疾病纏身的……忽然之間才覺得彼此都是標標準準的中年人了。最有趣的是，所有話題不約而同集中在自己的兒女們身上，這家兒子考上了哪所中學，那家女兒學習如何，又有哪些人家的孩子今年應考。趙卉紫想，從前他們聚會是不談孩子的，從前他們有多少關于社會關于局勢關于前途事業的話題可說呀！
趙卉紫同宿舍的馨蘭，畢業后嫁了化學系的李爾東。后來李爾東出國留學，馨蘭獨自在家寂寞，曾經到卉紫這里來訴過幾回苦，也曾動過離婚的念頭。卉紫勸她說，都有了孩子了，離婚對孩子不好，還是咬牙挨過去吧。沒兩年李爾東學成回國，在本市開發區興辦了一爿高科技企業，現在據說資產已經過億。馨蘭再出現在同學面前的時候，就儼然一個珠光寶氣的闊太太，出入有豪華轎車，車后帶著漂亮的小狗，整過容的鼻子很有點明星味道。
卉紫問她：“你兒子好像今年也考中學？”
馨蘭莞爾一笑：“已經解決了。”
卉紫一頭霧水，懵懵懂懂地問：“什么解決了？”
馨蘭說：“上學的事唄。外國語學校，定了。”
卉紫心里丁當一響。她追問下去，才知道李爾東給外國語學校捐助了一整棟教學樓的電教設備，學校就答應收他的兒子入學。其實卉紫了解那個孩子，除了打游戲機神氣，別的哪兒都不如金鈴。
開完這個同學會，卉紫的心態再也不能平衡了。馨蘭憑什么呢？馨蘭的兒子又憑什么呢？人家的孩子能上最好的學校，趙卉紫的孩子又為什么不能上？
金亦鳴聽她祥林嫂似的說個沒完，心里好笑，勸她說：“生活中有些事情是應該比的，有些事情就沒必要計較。比如這個外國語學校，為什么就非上不可？你看看我們國家各行各業的這些頂尖人才，科技領域的，文化領域的，經濟，政治，外交，實業，有幾個是外國語學校出身？學校只是給孩子打基礎的嘛，將來怎么發展，要等他們成年以后才能算數。”
卉紫反駁他：“你當我不懂？只不過如今的風氣就是這樣，你的孩子考不上好學校，就好像孩子有多笨，做家長的都沒臉見人。孩子的成績是衡量家長成功不成功的標志呢。”
金亦鳴說：“我不覺得這樣。我們金鈴的資質絕對好，將來會是個人才。從普遍意義說，成績處于中等的，以后發展的余地更大，因為他們不拘泥于功課，有更多的時間吸收他們感興趣的知識。不信你出去找幾個大學生調查調查看，對世界歷史、動物種類、古今神話傳說這些方面的知識，有幾個人比得過我們金鈴？”
卉紫鼻子里哼了一聲：“你是圣人，所以你的眼光放在將來。我是個俗人，我只能顧到眼前。眼前我咽不下這口氣。我們兩個人智商都不低，為什么金鈴就不能上最好的學校？”
“萬一實在上不了呢？”金亦鳴很實際地問。
卉紫想了想，咬牙切齒道：“交錢！”
“交兩萬三萬還湊合，要交十萬八萬呢？”
“砸鍋賣鐵！”
金亦鳴嘆了一口長氣，他覺得卉紫簡直瘋了。
六年級開學沒幾天，新華街小學召開畢業班家長會。
跟以往不一樣，全年級四個班的家長是集中在新落成的學校活動中心開會的，校長、副校長、教導主任齊刷刷到了場。以前每次開家長會，校長也就是在廣播喇叭里說上幾句話，其余的事情由班主任談。
家長到得很齊，黑壓壓坐了一大片，互相間交頭接耳。卉紫東一句西一句聽著，說的全都是孩子考中學的事。哪個學校師資強，哪個學校抓得緊，去年的分數線是多少，前年的分數線又是多少，親戚家孩子沒考上又是交了多少錢。
校長走到前面來，咳嗽一聲開始講話。校長是個五十多歲的小老頭兒，一雙不停眨巴著的、看上去很精明的眼睛，兩片嘴唇薄薄的，頭發泛出一層淺淺的灰白，眼角的皺紋密密麻麻，絕對是一副操心過度的模樣。
談的自然都是升學形勢的緊迫性和嚴峻性，以及全區今年有多少考生、能夠報考的學校有哪些、各學校的招生人數。