任何一門語言的學習，都要從聽說開始，大量的有效輸入才能促成輸出，因此對于兒童的英語啟蒙，我們的著眼點也必須從聽和說開始，聽、說、讀、寫這個基本的語言學習順序耳熟能詳，人人都能脫口而出，但真正能照此實施的人卻非常少。我們編寫這套書的目的，就是希望能夠幫助英語啟蒙的兒童，利用生動有趣的圖書形式和內容素材，真正提高聽說能力，讓英語能夠在人際交流中靈活運用起來，徹底走出上一代人學啞巴英語的誤區。
這套《兒童英語聽說繪本》按照詞匯、句式和故事的難度，共分為3級，本系列是其中的第3級，內含7冊全英文繪本故事、1冊英語聽說學習指南和1張flash有聲光盤。7冊繪本故事中的《臭臭找朋友》獲得蘇斯博士銀獎，整個套系被評為紐約時報暢銷書等數十個榮譽獎項。
第3級適合英語聽說提高級兒童學習，每篇500-700個詞匯，增加長句，部分詞匯稍難，故事長度增加，以分章節的長故事呈現，故事背景和情節更復雜。除了7冊繪本以外，為了更好地幫助家長在家庭中和孩子利用這套繪本學英語，我們邀請到資深的幼兒英語老師從，從讀圖、基本詞匯、主題詞匯、常用口語和句型、親子問答、拓展游戲這6個方面入手，安排學習和游戲環節。爸爸媽媽們可以依照這本指導手冊的教學節奏和拓展游戲來幫助孩子完成這套書的英文聽說學習。另外，還有一張配套flash朗讀光盤，標準美語錄制，可聽可看，讓孩子學英語如看動畫片般輕松愉快。

聽說繪本學英語，你要這樣學

下面，我們先結合這套書，談一談如何用正確的方式讓孩子進入英語聽說學習的正軌，讓孩子愛聽愛讀，對英語學習充滿興趣。
第1步：讓孩子自己讀圖，看是否能從插圖就讀懂故事情節
繪本區別于分級和章節書的重要一點，就是繪本有漂亮的設計巧妙的圖，一定不要剝奪孩子自己看圖的樂趣。把書交給孩子，讓孩子自己去根據繪本的圖畫，建立對繪本的興趣，以及對繪本故事整體邏輯關系的把握。
第二步：播放繪本的有聲Flash視頻
在孩子自己讀圖過后，為了增加孩子的閱讀興趣，家長可以給孩子播放有聲的flash視頻，圖像和音頻的結合，能讓孩子更加投入到故事中。
第三步：家長為孩子朗讀繪本故事
如果家長英語可以，建議家長自己給孩子朗讀故事。家長在給孩子讀故事之前一定要做足功課，參照指導手冊進行備課，對不熟和陌生的單詞和句型一定要做到心中有數。家長只有在準備充分的情況下，給孩子讀故事的時候才會有信心，也才能更吸引孩子。
第四步：閱讀過程中需要有趣有效的親子互動
家長在讀繪本的過程中可以通過簡單的問題互動（請參考指導手冊的親子問答環節）來了解孩子對這本書的掌握程度，問題不需要太多，太多問題會影響故事的連續性并影響孩子的閱讀興趣。
對孩子有疑問的詞句需要做適當的解釋（請參考指導手冊的基本詞匯、主題詞匯和常用口語及句型環節）。
別忘了還要和孩子一起發掘繪本圖畫中有趣的細節。
第五步：用游戲來鞏固繪本所學
家長在帶孩子讀完整本書之后，可以通過一些有趣的游戲、歌謠等活動帶孩子鞏固本書中的主題詞匯和重點口語句型，做到熟能生巧，學以致用。
第六步：反復閱讀。孩子指讀，跟讀，模仿繪本。