書敘述了杭州市政苑幼兒園“兒童自我成長課程”的生成和發展的過程，講述幼兒園中發生的若干個“不完美小孩”的故事，呈現出孩子們天然的、本真的特點和氣質以及幼兒園教師對孩子的尊重。本書通過一個個鮮活的案例，描述幼兒園管理者······