編輯推薦
爛漫櫻花，浪漫情懷
—— 讓人感動的《櫻花》 張美愛
當編輯有一個好處，就是可以讀到許許多多的書，也有一個壞處，就是書讀得多了，很難被一般的文字打動，很挑。但是每當我讀到日本福祿貝爾館寄來的新書，還是常常瞬間蕩漾起一種喜悅。當看到《櫻花》一書時，禁不住想說的是：哦，太爛漫了！太浪漫了！
櫻花廣泛生長在我國的長江流域，但是在日本，櫻花受到大和民族的特別珍愛，整個島國處處栽種了櫻花，他們培育的櫻花品種不下300余種呢！每年春天，大約從3月15到4月15日，從沖繩島到北海道，櫻花由南而北次第開放，整個島國被粉色的櫻花煙霧席卷彌漫……
櫻花花期很短，只有7~15天，在同一棵樹上也是一邊開放一邊飄零，花開燦爛，花落無痕，短暫而美麗。在我國，武漢大學的櫻花大道最為有名，早年我就讀華中師范大學，就常常在櫻花開放時節，跑去武大校園看櫻花。那真是一種難忘的體驗！粉色的櫻花開滿枝頭，繽紛爛漫，如霞似霧，在道路旁繚繞不散，給人特別美好的感覺。
《櫻花》一書，用很充足的版面為我們展示了櫻花的這種絢爛：先是不同種類櫻花特寫，絢麗多姿；然后是同一棵櫻花樹在春夏秋冬各個不同的季節里的樣子：粉色的春天，青翠的夏天，艷紅的秋天和白雪壓枝頭的冬天！這是在用圖片給小朋友講述櫻花的生命故事，讓你被感染，被感動！
閱讀《櫻花》一書，家長可以在幾個方面引導孩子：首先是體會感動，因為無論是在現實中還是在書本里，櫻花都是非常漂亮非常富有感染力的，讓孩子學會感動，這是學前教育的重要目的。被櫻花的美麗感染和感動，培養孩子積極向善的精神和美好的情操；然后，引導孩子觀察書本里櫻花樹在一年四季里不同的生命形態，這實際上是在教孩子動態地觀察事物，比較全面地把握和認知事物；接著，你還可以引導孩子進行拓展性思維：除了櫻花，你的孩子還認識別的什么花？他最喜歡什么花？他能夠學習《櫻花》一書的方式，動態地描述現實當中他們所喜歡的花嗎？由書本到現實，進而引導孩子們關注他平日里看到的花兒，哪怕它很不起眼地開在墻角院落！
引領孩子關注自然，學會感動，熱愛生命，享受生活，這是我們編輯出版《小聰仔•自然》的目的。