（嬰童）向日葵
ISBN：
作者：作者:［日］和歌山靜子 編繪，林靜 譯
出版社：少年兒童出版社
出版日期：2015.10
年齡/主題/大獎/大師：
2-3(托班)、3-4(小班)、認知、科普、趣味、
內容簡介
一粒小種子埋入土地里，開始發芽了，“咚嘟咕，咚嘟咕”，在陽光、雨露的滋潤下，經歷著白天、黑夜的循環和土壤的蘊育，從細嫩的幼苗到枝繁葉茂，再到成熟，開花結果，結出葵花子，最后，小種子落入泥土，新的生命又開始孕育了……《向日葵》以“咚嘟咕”的音響將向日葵茁壯生長的過程具象化，放大化。整本書猶如一部微型電影，隨著一頁一頁地往下翻，音響效果逐漸增強，勃勃的生命力也越發壯大，讓我們不僅了解了向日葵的生長過程，更感受到生命世界的強大震撼力。
《咚嘟咕咚》一書，延續了《向日葵》的創作思路，以“咚嘟咕”的聲音來彰顯植物生長的旺盛生機。而與向日葵是向上生長不同的是，這本書視角獨特地展示了在地底下生長的各種塊莖類蔬菜如大蘿卜、胡蘿卜、馬鈴薯、紅薯、芋頭、牛蒡的生存狀態和生長過程。
在線試讀章節
生命的力量
原上海市浦東教育發展研究院教研員 陳石靜
暑假里我看了一本圖畫書《向日葵》。書的開本很小，畫的線條粗壯，色彩厚實，簡簡單單的一本兒童讀物，細細品味，常常思緒擴散，感嘆這真是本不簡單的書！
一打開書，我就被小小的向日葵種子和巨大的太陽之間懸殊的尺寸對比所吸引，體察到一種強烈的依存關系——種子靠太陽的光和熱，永遠向著太陽，自然地生長，不經意間又詮釋著向日葵名稱的由來。當然，這本書遠不只是想告訴我們一些科普知識。書中借向日葵的生長隱喻著的是生命的律動。扉頁上渺小的種子好像襁褓中的嬰兒，它獨立存在，卻需要在陽光的庇護下生存、長大。
而后，連續三幅畫面，太陽與種子的尺寸比例在構圖上明顯地發生了變化。逐漸縮小的太陽與慢慢冒綠、發芽、長大的種子，就好像是小生命在成長過程中努力地表達著自
書摘與插圖
