吳軍、俞敏洪、常怡、方軍、馬國川推薦閱讀，百位媽媽好評期待之書
閱讀，是我們一直提倡，卻又一直不得其法的事情，我們可能尚未意識到，一本好書在孩子的成長過程中是一位比家長更有說服力的人生導師，它可以取代家長成千上萬句的嘮叨和說教。基于這一認識，青少年閱讀教育專家、有書少年總編輯周璐深度采訪幾十位優秀少年后，結合自身十幾年用閱讀陪伴女兒的經歷，系統總結了少年閱讀的方法和工具，并推薦了一些很適合孩子們的圖書，對于萬千年輕的家長朋友來說，《我用閱讀教育孩子》無疑是一本實用、好用的閱讀指導手冊。
《我用閱讀教育孩子》闡述了閱讀的重要性，提出新穎的閱讀教育理論，總結出簡單易學的閱讀方法，用真實案例剖析閱讀的神奇效果，用優秀少年增強家長們對閱讀教育的信心，著眼現實，解決家長迫在眉睫的教育焦慮。
用閱讀教育孩子，可以解決孩子成長中的性格培養、情商、財商，乃至感情問題。可以說，在這個幾乎每個家長都焦慮不已的當下，閱讀才是解決孩子成長問題的有效途徑。
1.抓住家長教育痛點，實現家長對孩子的成長期待。
◆ 教育痛點（父母的焦慮）在哪里？
⊙成績不好？⊙拖延癥？⊙叛逆？⊙早戀？⊙愛玩游戲與手機？⊙不會寫作文？⊙老師不喜歡？……
◆ 家長期待的孩子什么樣？
⊙成績好⊙品格好⊙情商高⊙有責任心⊙有毅力⊙遠離游戲⊙不畏挫折⊙有好人緣……
◆ 不同3：
2. 更新、更國際化的選書指南，干貨滿滿，媽媽們再不用為給孩子選書發愁
⊙告別傳統和老舊圖書推薦
⊙選擇經典、暢銷、有代表性的新圖書舉例
⊙更有利于擴大孩子視野，培養面向未來的少年
3.本書和其他家教書有何不同？
◆ 不同1：新穎的閱讀教育理論：閱讀不是長知識的手段，而是解決孩子成長問題的*鑰匙。性格培養、情商、財商，乃至感情問題，都可以用閱讀來解決。
⊙事實證明，讀閑書也能爬山學習高峰
⊙鋪天蓋地的作文班，可能更會扼殺孩子的天賦
⊙初中掉下的成績，可能都是小學欠下的閱讀賬
⊙孩子玩手機，可能都是媽媽的錯
⊙看對電影、電視，有益無害
⊙……
◆ 不同2：拒絕純理論說教，注重“可操作方法論”
⊙拆分讀書方法一二三，家長易學好掌握
⊙方法有趣不枯燥，孩子愛學不逆反
⊙互動式學習，更促進親子關系
⊙畫重點：效果立竿見影（有上百位媽媽粉絲留言為證）
◆ 不同3：深度采訪幾十位優秀少年，用“別人家的孩子”驗證閱讀的神奇效果，增強家長對閱讀教育的信心。
⊙用書“喂”大的孩子，不叛逆
⊙用閱讀讓孩子告別拖延癥
⊙書讓孩子擁有堅持的魔力
⊙讀書讓孩子逆商高，開朗不憂郁
⊙團隊合作，讓孩子在“小社會”中如魚得水
⊙……
