
單品認(rèn)知與場景認(rèn)知相結(jié)合,給孩子一個(gè)合理的階梯式認(rèn)知過程。你看,書中先將需要認(rèn)知的物品展示在寶寶面前,再展示一幅場景圖,這個(gè)場景圖中不但有寶寶剛才認(rèn)知的物品,還展現(xiàn)了物品的用途,再翻一翻折頁,展示動(dòng)態(tài)畫面,加深記憶理解。
內(nèi)容選擇貼近生活,如《幫爸爸干活》讓孩子知道一些常見的工具及工具的用途。
《兔寶寶異性翻翻書:開心玩耍》不但能給幼兒帶來好的基本文學(xué)啟蒙,還具有很好的教育意義,在一個(gè)個(gè)的經(jīng)典故事中給幼兒一個(gè)潛移默化的教育作用,而且還能培養(yǎng)與提升幼兒的想象力,促使幼兒心智健康發(fā)展。