“我從來沒有遇見過新奇的事。從來沒有，哼……一件新奇的事也沒有！”一位紅頭發(fā)女孩抱著可愛的玩具兔漫無目的地走著。經(jīng)過茂密的森林時，一群小飛豬從她身邊經(jīng)過，但她仍然若無其事地走著；經(jīng)過一片草叢時，迎接她的是一只熱情的大猩猩，可這一切對她來說好像根本不存在。她繼續(xù)前行，不停地喃喃自語：“沒有，沒有，沒有……”這時，更多動物出現(xiàn)了，狂吼的獅子、海龜，他們努力想引起她的注意，獅子咆哮，可她還是不在意周圍發(fā)生的一切，繼續(xù)前行……
《從來沒有》故事幽默、色彩明媚，展現(xiàn)故事貼近孩子的角度。讀了這本書，你就不會錯過生活里的精彩瞬間。
★英國凱特格林納威大獎提名獎、英國文學聯(lián)合會童書獎以及美國月光童書獎等獲獎作品。
★不動聲色的敘事語調(diào)，簡潔清晰的故事脈絡(luò)，明媚亮麗的色彩，是一本充滿童心、童趣的經(jīng)典圖畫書。
★文字與畫面形成一種鮮明的對比，展示了兩個完全不同的世界，引導讀者去發(fā)現(xiàn)生活中的精彩。生活處處有驚喜，讀了這本書，你就不會錯過生活里的精彩瞬間。
★適合學齡前兒童閱讀，也適用于與多個孩子分享。幽默、好笑且迷人。
故事中的動物總是從抽象而瞬息萬變的自然風光中出現(xiàn)，多層立體色階精美絕倫，色彩水潤般濺在紙面。動感的線條總能創(chuàng)造能量……但是女孩真的一無所知嗎？或許不是……
精美的畫面，明媚的色彩以及眾多視覺元素，成就了《從來沒有》這本圖畫書。微妙的結(jié)尾，引得眾人哈哈大笑。
——美國《科克斯評論》
故事里的小女孩堅信任何有趣的事情都不會在她生命中發(fā)生……而我們卻能發(fā)現(xiàn)她周圍豐富多彩的事物，故事最后她會不會發(fā)現(xiàn)她的生活可能是讓人激動不已的呢?！
這是一本精美的圖畫書，適合學齡前兒童閱讀，也適用于與多個孩子分享。幽默、好笑且迷人。
——英國小書包書評網(wǎng)
關(guān)于新奇的事情
柳漾/兒童文學工作者
2015年9月，《從來沒有》還沒正式出版。在武漢的一次講座上，談到圖畫書文圖共奏的幾種形式時，我分享了這個故事。講臺上，我只負責念文字。如果讀過這本書就能發(fā)現(xiàn)，這本書文字并不復(fù)雜，甚至略顯單調(diào)無趣，但是臺下的家長和老師看著畫面，會心大笑——顯然，他們讀到了這個故事的趣味，看到了文字和圖畫之間的反差。然后，紛紛表示對這部作品的大愛與期待。對策劃者來說，這樣的消息正中下懷。更值得高興的是，事實證明，優(yōu)秀作品本身的魅力就像一場音樂會，無論臺下坐著什么膚色的觀眾，他們都一樣會享受。
時間回到一年前。2014年10月，德國法蘭克福書展，為了找一部作品，我順藤摸瓜找到了出版方，并順利拿到了尋找很久的作品的簡體出版權(quán)。沒想到，在這家展位，我很快被一位新人吸引，正是創(chuàng)作《從來沒有》和《兔子喜歡做的事》的作者喬·恩普森。她的故事、她的創(chuàng)意、她的色彩……與我想象中孩子的宇宙如此之近。
至今，我仍然記得，那一天的好心情因此蕩漾開去。
現(xiàn)在，我靜靜期待，期待每位大小朋友閱讀《從來沒有》后，這樣的心情也在你們的世界里游弋。
我想，臺下的家長之所以聽到這個故事會很開心很快樂，是因為直觀而又切身體會到的閱讀的愉悅，是因為文與圖交錯敘述帶來的驚艷效果：小女孩篤定地認為她的生活里從來沒有任何新奇的事情發(fā)生，可是，從畫面看到她一路走來的情景，豈止是新奇，簡直是精彩無限、異想天開……沒錯，這就是孩童時期最為迷人的“異想天開”。
那天，在熱鬧的書展上遇見這本書后，我愛不釋手，和出版方當場談妥，整個過程十分順暢，至今頗為得意。有時候覺得，一部作品安靜地散落在書架上，等待發(fā)現(xiàn)，本身就是一件極為挑戰(zhàn)和有趣的事情。
出版這本圖畫書，除了想和大家分享作品本身帶給我們的歡樂外，也想討論關(guān)于新奇的事情。
新奇是什么呢？對大人來說，也許是一道人人都覺得不可思議的風景，比如蘋果樹上居然長出了橙子；也許是一件意料之外的事情，比如有一天家里的寵物狗突然說話了……也就是說，新奇對我們來說，復(fù)雜得很，幾乎鮮有可能被普普通通的人遇到——我們眼里的新奇，已經(jīng)成了一種奢侈品。究其原因，是我們見過了太多太多的風景，想過了許許多多的可能，多到我們已經(jīng)不會輕易動心，多到我們漸漸習慣了麻木，所以我們不會在意路過的風景和見過的人……可是，對孩子來說，新奇似乎簡單得多。大雁排著“八”字飛過天空，這是新奇；藍色的天空突然烏云密布電閃雷鳴下起了大雨，這是新奇；在花園一角看到毛毛蟲成為蝴蝶展翅飛走，這也是新奇……只要他們沒見過，再普通的事情都可能成為一種新奇，他們生活在一個純真美好的國度里。正是由于他們的純真，所以在豐子愷先生看來，世間事物的真相，只有他們才能最明確、
最完全地看到。很多時候，新奇的事物一直就在那里，只不過大人已習慣用眼睛去看，而孩子好像天生就知道用心來感受。
回歸到故事。我并不認為作者在抨擊小女孩沒有發(fā)現(xiàn)一路的新奇，因為她的生活里并不是“從來沒有”，而是“從來都有”。我更愿意借著這個故事，讓大家去注意身邊的細小事情，就像理想中的孩子
一樣敏感。也許，注視著小小的一顆草莓，就能看到整個宇宙；再平常的一粒沙子，也可能是一個別樣的世界。面對孩子，我更愿意家長和老師任由他們無憂無慮地去探索新奇、去發(fā)現(xiàn)新奇。給他們這樣的信任和空間，而且更重要的是，懂得保護他們對新奇孜孜不倦的追求。
此刻，夜早已深，窗外的世界一片靜謐，這又何嘗不是一種新奇呢？
《從來沒有》獻給那些熱愛生活的大小朋友。
