這套書以全新的視覺，描述了孩子入學后遇到的各種問題：上課走神、待不住、愛磨蹭、答題慢、寫不好字、注意力不集中……這種種管不好自己的表現困擾著家長和老師，也讓孩子自己變得不快樂不自信了。如何應對這些問題，這套書給出了很多實用的建議，比如，用卡片提醒自己上課要集中注意力、通過適當的運動來解決多動問題、正確認識閱讀障礙、恰當應用想象力……
這套書為美國“父母選擇獎”獲獎作品，一定會幫助很多家庭重新認識孩子，引導孩子發展自身優勢，成為快樂的學習者！

我是一名童書編輯，也是一個小學生的媽媽。在孩子上學之前，我一直很欣慰，自己的孩子聰明伶俐、活潑懂事兒。但讓我出乎意料的是：孩子進了學校，各種各樣的問題接踵而至，讓我措手不及。上課走神，愛搞小動作，寫不好字、考試答題速度慢……孩子的種種表現讓我非常苦惱，孩子對于上學也漸漸失去了熱情。
　　我的孩子有問題嗎？我該如何引導他呢？我該怎樣和老師溝通呢？這些問題一直困擾著我。很幸運，我遇到了這套書，我才知道這種種問題都是有原因的，都是有解決辦法的。我把這套書介紹給更多的孩子以及他們的家長，讓我們時刻提醒自己：認識自己，相信自己，才能做得更好！

缺乏自信會讓孩子忽視自己的潛能。家長應該盡力去發現孩子在哪些方面有特長，并引導他認識到自己的特長。
　　對自我特長的認知，可以使一個充滿恐懼的被動參與者變成一個積極的主動學習這，會讓他堅定信心：“繼續努力，堅持到底，我可以做得更好！”
　　--【美】哈洛韋爾博士