《讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法》是“快樂閱讀教學系列課程”創始人黛碧·米勒老師根據她30多年一線教學經驗以及對閱讀課程的深入研究，總結出40個簡單、科學、有序的閱讀方法，從誦讀與分享、提問與思考、迷你閱讀課堂、精讀、默讀、泛讀、快讀、跳讀、猜讀、互文閱讀，以及如何讀整本書、如何進行1 X閱讀、組織讀書會等多種多樣的閱讀技巧，層層遞進、相互補充，給一線教師提供專業、科學、具體的閱讀教學指導，輕松教好閱讀課，引領學生學會閱讀，真正愛上閱讀，輕松提高學生語文素養，讓良好的閱讀習慣伴隨學生一生。
《讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法》也可作為父母學習讀物，書中提供的操作方法，吻合實際需求。如果父母能把書中的理念和方法落實在家庭教育中，相信對孩子的閱讀習慣養成將有積極、有效的幫助。
《讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法》在全球暢銷10多年，深受教師和家長的廣泛好評。

《讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法》榮獲美國NCTE兒童教育類*獎“Orbis Pictus Award”獎，“小學生快樂閱讀教學課程”創始人傳授快速獲得閱讀技巧和閱讀樂趣的教學法。
在簡單易學的刻意練習中，快速獲得閱讀技巧和閱讀樂趣，學會閱讀、愛上閱讀、享受閱讀。
每個方法均經過美國“小學生快樂閱讀教學課程”創始人30多年親自教學運用，充分展現了學生閱讀與世界未來的密切關系和重要性，簡單、好用、有效。

閱讀教學首先要抓住習慣的培養，閱讀教學之目的，我以為首先在養成讀書之良好習慣。
——葉圣陶 教育家
應該讓孩子生活在書籍的世界里。
——蘇霍姆林斯基 教育家
沒有閱讀，就沒有學生的精神成長。
——朱永新 著名學者，書香校園首倡者
閱讀*接近教育的本質，是語文教育的靈魂，是語文教育之本。
——溫儒敏 教育部中小學語文教科書總主編，北京大學中文系教授
閱讀是語文教學的生命。