遭遇小小失敗就大發(fā)脾氣，長(zhǎng)大后如何面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)？
犯錯(cuò)不承認(rèn)、總是找借口，成人后如何具備該有的擔(dān)當(dāng)？
在家嬌生慣養(yǎng)的小花，將來(lái)如何面對(duì)社會(huì)的重重挫折？
3歲以后的孩子，在性格方面的缺陷會(huì)越來(lái)越明顯地表現(xiàn)出來(lái)，其中對(duì)孩子一生影響**的就是“抗挫力”的缺失——面對(duì)挫折時(shí)無(wú)法承受壓力、不懂如何排解不良情緒。當(dāng)孩子表現(xiàn)出抗挫折能力差時(shí)，就需要家長(zhǎng)幫助孩子在各個(gè)方面做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。
這套《挫折教育系列——關(guān)注兒童性格形成關(guān)鍵期》是專注兒童行為研究與性格培養(yǎng)的恐龍小Q兒童教育中心專為抗挫折能力差的孩子所編寫(xiě)，通過(guò)繪本的形式讓孩子理解挫折的意義，幫助孩子提高抗挫力。
★涵蓋了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的各種挫折，教孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)失敗、錯(cuò)誤、拒絕、誤解、自卑與失去，塑造強(qiáng)大內(nèi)心。
★為家長(zhǎng)提供培養(yǎng)、教育孩子的建議，讓孩子在家長(zhǎng)的幫助下正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子更自信的品格。
★插畫(huà)色彩鮮艷、充滿童趣與自然之美，能更好地吸引孩子的注意力，讓孩子愛(ài)上閱讀。
生活并不是每天都那么美好，人生充滿了各種挑戰(zhàn)與挫折。
計(jì)劃生育制度下，4 2 1的家庭模式使得越來(lái)越多的孩子成為家庭的中心，被無(wú)條件地寵愛(ài)，甚至溺愛(ài)。但是，在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子雖然看上去十分幸福，抗挫折能力卻往往很差。例如：有的孩子想要的玩具不給買(mǎi)就立刻撒潑打滾；有的孩子犯了錯(cuò)不肯承認(rèn)，把責(zé)任全推到別人身上；有的孩子做事情只能贏不能輸，否則就大哭大鬧……其實(shí)，這些看似無(wú)理的表現(xiàn)都是因?yàn)榭勾煺勰芰Σ睢驗(yàn)檩敳黄穑员仨氌A；因?yàn)椴荒芙邮芫芙^，就用撒潑打滾的方式脅迫大人就范；因?yàn)椤昂妹孀印保驼腋鞣N理由掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，并不愿在人前表現(xiàn)自己……除此之外，抗挫折能力差還表現(xiàn)在不能接受失去、膽小懦弱、不敢與人交往等。
雖然很多孩子表面看上去好像很強(qiáng)勢(shì)的樣子，但實(shí)際上他們的內(nèi)心卻十分脆弱，承受不了一點(diǎn)點(diǎn)挫折。可是，這么小的孩子，講道理他們根本聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)不妨嘗試與孩子一起讀《挫折教育系列——關(guān)注兒童性格形成關(guān)鍵期》這套書(shū)。通過(guò)閱讀發(fā)生在小企鵝、小熊、小獾、小刺猬、小蟋蟀和小兔子身上的故事，幫孩子理解面對(duì)失敗、面對(duì)錯(cuò)誤、面對(duì)失去、面對(duì)拒絕、面對(duì)誤解、面對(duì)自卑時(shí)應(yīng)該怎樣想，怎樣做。
在您為孩子報(bào)各種興趣班的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了每天與孩子一起讀書(shū)，讓兒童繪本為您與孩子之間架起*有效的溝通橋梁，幫孩子更好地成長(zhǎng)！
唯美而溫馨的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)單而有愛(ài)的語(yǔ)言，真摯而誠(chéng)懇的情感，直白而深刻的道理，《挫折教育系列——關(guān)注兒童性格形成關(guān)鍵期》，孩子不能錯(cuò)過(guò)的好書(shū)！
1、 一個(gè)人的冠軍—如何面對(duì)失敗
在小企鵝蛋撻心里，他一直是*棒的，永遠(yuǎn)是*名。可是，這一次，他卻輸了。蛋撻不能接受失敗，憤怒地跟伙伴們大吵了一架，一個(gè)人氣呼呼地走了……
寫(xiě)給爸爸媽媽的話：
一位英國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)：“試圖在失敗的經(jīng)歷中保護(hù)孩子對(duì)他們是有害無(wú)益的，這只會(huì)讓孩子更難以接受失敗。”想一想，在平時(shí)的生活中，當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，您是否在行為或語(yǔ)言上表現(xiàn)出了對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)？失敗不是什么怪獸，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的個(gè)人意愿而永遠(yuǎn)消失。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子學(xué)會(huì)接納失敗，并努力從失敗中獲得成功的啟示和機(jī)會(huì)。
