當代圖畫書研究者、兒童文學理論家方衛平先生以其深厚的理論學養和豐富的文本閱讀，帶領我們進入圖畫書豐富的藝術世界，為我們深入認識和了解圖畫書這種特殊的藝術樣式，提供了鞭辟入里的學理分析和細致入微的文本解讀。
　　如果你是一位家長或者老師，《幸福一家人：享受圖畫書》可以幫助你如何更好地選擇圖畫書。
　　如果你是一位圖畫書發燒友，《幸福一家人：享受圖畫書》可以幫助你更專業地了解圖畫書的闊大與豐富。
　　如果你是一位圖畫書創作者，本書可以幫助你明確自己的創作觀念，辨清努力的方向。

引言 享受圖畫書
第一編 圖畫書與圖畫書的藝術
　第一章 圖畫書的概念
　　一、什么是圖畫書
　　二、形式構成
　　三、分類
　第二章 圖畫書的藝術特征
　　一、圖畫的時間化
　　二、文字的空間化
　　三、圖畫與文字的互動
　第三章 圖畫書的畫面語言
　　一、圖畫如何敘事
　　二、圖畫如何傳情達意
　　三、圖畫如何制造幽默和趣味
　第四章 圖畫書的特殊功能

方衛平，浙江師范大學兒童文化研究院院長、兒童文學研究所所長、教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，《中國兒童文化》主編，意大利《教育史與兒童文學》雜志國際學術委員。著有《方衛平兒童文學理論文集》（共4卷）、《無邊的魅力》等。參與主編有《新語文讀本·小學卷》。獲“浙江省勞動模范”稱號、“第六屆高等教育國家級教學成果獎”二等獎等。享受國務院政府特殊津貼。

一　什么是圖畫書
對于國內讀者來說，圖畫書是從20世紀90年代起才逐漸被人們普遍熟悉和接受的新興兒童文學門類；而在這一時期，作為世界兒童圖畫書源頭的歐美圖畫書已經走過了幾個紀的發展歷程，其問，人們對于圖畫書的理解也發生了許多重要的變化。早期圖畫書的內涵比較廣泛，其中包括許多帶有插圖的兒童讀物，bran出版于1744年、被認為是早期圖畫書代表作品之一的約翰·紐伯瑞的《迷你口袋書》，就是一本配有插圖的故事書。然而，盡管“任何一本將插圖與敘事體并置的圖書都可以被稱為圖畫書”，但是在今天的語境下，“‘圖畫書，作為一個術語通常是指那些主要通過圖畫以及少量支撐性的文字來講述故事的圖書，“在最優秀的圖畫書中，圖畫與文字在一本書的閱讀體驗構成中扮演著同樣重要的角色”②。
　　關于圖畫書的概念，目前為止并沒有一個比較統一的定義。以下是從不同的著重點出發提出的三種有關圖畫書的理解：
1．圖畫書是針對特殊的讀者制作的特種書籍。幼兒因為不識字，所以必須由看插圖、聽故事來了解書中要講的內容。一本圖畫書必須具有構思良好的情節、主題、背景和人物；也應選擇恰當編排風格、文字尺寸及版頁大小來制作。此外，圖畫書必須在文字和圖畫之間做到巧妙的一致性，好讓那些還不能流利閱讀的讀者能夠聽懂故事。圖畫書以表達力強的插圖來達到讓幼小讀者了解故事的目的。書中的文字通常不一定要陳述出故事中的動作、過程和意圖，作者、插畫家和讀者應能超越文字而分幸一些共同的愉悅經驗。
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