叢林里有個(gè)小猩猩，小巧可愛(ài)，可以捧在手心里，放在花從上。大家都愛(ài)它，用自己的方式給它無(wú)處不在的愛(ài)。后來(lái)，小猩猩長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊……，終于有一天，小猩猩長(zhǎng)成了個(gè)大塊頭！那么呢……大家還是一樣地愛(ài)它！
生動(dòng)的圖畫(huà)加上簡(jiǎn)潔的文字，“大家都愛(ài)小猩猩”這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，其實(shí)是想告訴孩子：在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，始終陪伴他們的，是父母以及周?chē)说膼?ài)。這樣的愛(ài)沒(méi)有原因，沒(méi)有目的，清澈而又醇厚。故事并沒(méi)有刻意冗長(zhǎng)的渲染，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字好像是愛(ài)的種子，孩子們?cè)谛蕾p畫(huà)面的溫馨唯美時(shí)，種子已經(jīng)輕輕地撒在他們心田。這個(gè)故事同時(shí)也告訴家長(zhǎng)，當(dāng)孩子長(zhǎng)大，自己的想法越來(lái)越獨(dú)立的時(shí)候，請(qǐng)不要讓孩子的心與我們漸行漸遠(yuǎn)。大人們的關(guān)愛(ài)和給予永遠(yuǎn)都不會(huì)是對(duì)孩子的束縛，而是一種溫暖，一種支持。
熱烈的圖畫(huà)，和緩的文字，將親人的愛(ài)與故鄉(xiāng)溫暖絲絲滲入孩子的心底。讓這份情懷伴隨他們的成長(zhǎng)
孩子們都會(huì)長(zhǎng)大，羽翼逐漸豐滿的他們總是覺(jué)得親人在給他們壓力，環(huán)境在給他們束縛。更高更遠(yuǎn)的天空對(duì)于長(zhǎng)大的孩子永遠(yuǎn)比眼前這一快更藍(lán)更遼闊。給孩子空間和自由，又如何讓他們已然感覺(jué)到親人的關(guān)愛(ài)呢？這本書(shū)極委婉地傳達(dá)了這樣的情懷——無(wú)論孩子長(zhǎng)得多大，將愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給他們的始終是親人，故友及溫暖的故鄉(xiāng)環(huán)境。
讓孩子更加堅(jiān)信愛(ài)的繪本
有沒(méi)有一種愛(ài)，不會(huì)隨著時(shí)間的遠(yuǎn)走而流逝？你可能會(huì)想一想，然后回答我說(shuō)：父母親的愛(ài)。但是，再想一想，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有沒(méi)有對(duì)這份愛(ài)懷疑過(guò)不信任過(guò)？
至少我是有過(guò)的。我曾經(jīng)以為父母愛(ài)我不及弟弟；我曾經(jīng)以為，父母愛(ài)我是對(duì)我有所圖，希望我不斷地有出息，給他們臉上有光，讓他們有炫耀的資本。
但是，當(dāng)我和兒子一起讀過(guò)這本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《小猩猩》后，我突然那么想念并細(xì)細(xì)回味了我成長(zhǎng)路上，父母傾其所有給我的愛(ài)，那一刻，眼淚在心底汩汩的流。是啊。非得要我們自己也當(dāng)了父母，非得要有這樣一本書(shū)在經(jīng)年后輕輕地叩擊我們的心靈，我們才或者能番然地醒悟：哦。原來(lái)在成長(zhǎng)的歲月里，我們一而再，再而三地誤解了父母的愛(ài)。
一只小猩猩降生了。當(dāng)他那么小的時(shí)候，他知道，大家都很愛(ài)他，很寵他，這一點(diǎn)從他調(diào)皮得意甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)嬌氣的神情里就看得出來(lái)：爸爸愛(ài)他，媽媽愛(ài)他，爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有森林里你所能想的到的所有的動(dòng)物都很愛(ài)很愛(ài)他。甚至。威嚴(yán)的獅子，在他面前都沒(méi)法板起面孔。讀到這里，會(huì)不會(huì)感覺(jué)，一切似曾相識(shí)？是啊。小猩猩的處境就好象我們?nèi)涨皯牙镞@個(gè)嬌小的孩子，他還那么小，真的是所有的人都愛(ài)他，就連本來(lái)很陌生的鄰里，看到他，都忍不住慈愛(ài)了目光柔軟了臉龐。
但是，時(shí)光冉冉，小猩猩不再。終于有一天，森林里愛(ài)小猩猩的親人朋友們驚愕地發(fā)現(xiàn)一件大事情發(fā)?了：他們可愛(ài)又淘氣的小猩猩不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，天，超級(jí)“大塊頭?！睕](méi)有了可愛(ài)稚氣的臉龐，沒(méi)有了嬌小靈活的身軀。眼睜睜地看到這樣的改變，親人朋友們一個(gè)個(gè)都顯得難以置信，而小猩猩呢，也為成長(zhǎng)而煩惱了苦悶了，神情羞澀、難過(guò)，甚至是陌生而疏遠(yuǎn)的：我再也不是從前的小猩猩了，長(zhǎng)大后的我，沒(méi)那么漂亮，也沒(méi)那么可愛(ài)機(jī)靈，大家還能愛(ài)我么？不能了吧？他們一定嫌棄我了吧？
我，要不我走開(kāi)算了？
可是，就在這時(shí)，當(dāng)大家確認(rèn)了：哦，原來(lái)眼前的這個(gè)“大塊頭”就是?們?cè)?jīng)深愛(ài)過(guò)的小猩猩時(shí)，所有的動(dòng)物們都嘴角上揚(yáng)，微笑了，并飛奔著過(guò)來(lái)，環(huán)繞著“大塊頭”小猩猩高唱“祝你生日快樂(lè)！”每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了顏。是啊。孩子的成長(zhǎng)是一件可喜可賀的事。父母的愛(ài)從未游離。只是也在成長(zhǎng)。從前懷抱著小猩猩表達(dá)愛(ài)意。現(xiàn)如今，用理解用歌聲傳遞：親愛(ài)的孩子，我們對(duì)你的愛(ài)，其實(shí)一如既往。你一直都是我們心中那個(gè)最值得疼愛(ài)和牽掛的孩子。面對(duì)如此盛大而堅(jiān)定的愛(ài)，猶疑的小猩猩也終于釋然了。甜蜜地笑了。這時(shí)，蝴蝶飛過(guò)森林，并銜來(lái)森林里最美的花朵，送給“大塊頭”小猩猩，祝福稍稍遲到，但，愛(ài)，從未遠(yuǎn)走。?切的一切，恍如從前一般模樣。
當(dāng)我動(dòng)情地將這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事讀給懷抱里的兒子后，他說(shuō)：“媽媽。我喜歡這個(gè)故事。你可以再給我讀一遍嗎？”這真的是他三歲以后，第一次要求把同一個(gè)繪本連續(xù)讀兩遍。
好吧。兒子。當(dāng)然可以。這樣好的故事是該一讀再讀的。
另外。我還特別喜歡里面的圖畫(huà)。喜愛(ài)他們愛(ài)小猩猩時(shí)，上揚(yáng)的唇線；喜愛(ài)小猩猩小的時(shí)候調(diào)皮得意的樣子，遇到困難時(shí)，雙慌張害怕的樣子。最喜愛(ài)的一副是小猩猩騎在大河馬奶奶的背上，指著河對(duì)岸，小小“頤指氣使”的“小大人”樣，真讓人忍俊不禁，而大河馬奶奶那慈愛(ài)又無(wú)奈的神情又仿佛和街上哪個(gè)帶著孫子的奶奶很象很象，真讓人心底柔軟地感動(dòng)了。
總之。表達(dá)愛(ài)并播種愛(ài)的種子。這粒種子播進(jìn)孩子的心田，或可讓孩子在不知不覺(jué)中更加堅(jiān)信愛(ài)。包括我們這些業(yè)已長(zhǎng)大，早已飛離了父母羽翼的孩子，周遭或者從不缺少愛(ài)，而只是我們自己的內(nèi)心缺少對(duì)愛(ài)的信任吧。
所以。有這樣一個(gè)繪本來(lái)試著啟發(fā)我們心底對(duì)愛(ài)的信任。
《小猩猩》繪本優(yōu)點(diǎn)：
第一是動(dòng)物神情很逼真感人。我讓猩媽媽的表情給震憾了，大媽媽跟小寶寶，越是鮮明的對(duì)比越能體現(xiàn)愛(ài)意。第二是文字簡(jiǎn)潔動(dòng)人?！皭?ài)”是很肉麻的字眼，偏偏繪本講得理直氣壯，媽媽愛(ài)他，爸爸愛(ài)他，叔叔阿姨也愛(ài)他……一直強(qiáng)調(diào)一直強(qiáng)調(diào)。有時(shí)兩個(gè)頁(yè)面就一行字，足夠了。第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是情節(jié)溫馨至極。在這個(gè)世界里除了愛(ài)似乎是沒(méi)有其他的東西。讓孩子看充滿了愛(ài)的書(shū)，?是挺美的一件事兒。你說(shuō)呢？這是《猜猜》一書(shū)的低幼版本，很令我感動(dòng)的一書(shū)。
