《給烏鴉的罰單》講述了：阿龍是城市里最年輕的警察，他希望自己能夠有機會立功，成為英雄。但是，阿龍遇到的都是一些小事。比如：烏鴉飛過城市的時候，在一個高高瘦瘦的光頭上歇腳，順便還方便了一下。光頭可不是好惹的，他冷不防用帽子罩住了烏鴉。他把烏鴉交給警察阿龍，說：“這只烏鴉太不象話了，你應該拔光他的毛，或者把他煮了?！卑埵且晃缓苷J真負責的小伙子，他把光頭擦洗干凈。然后對烏鴉說：“一般說來，擦洗干凈這個活應該由你來完成。的確，你太不禮貌了，你違反了不尊重人這一條?！睘貘f很委屈地說：“我沒有想過要不尊重人，連稻草人我都尊重。很多時候，人類總是相互懷疑，相互埋怨?！睘貘f承認自己是一個近視眼，把光頭當成了馬路邊的路燈。阿龍說：“那你就是違反了不講衛生這一條?！睘貘f很無奈地說：“這我承認，鳥類的衛生習慣是有些差的?！惫忸^已經很不耐煩，他認為人和人吵架就已經夠煩了，現在還要和一只烏鴉講理？對于冒犯了人的烏鴉，就不應該和他多羅嗦。阿龍向烏鴉敬了一個禮，然后說：“請您罰款5元?！惫忸^以為自己是聽錯了，這真是笑話，把罰單開給一只烏鴉？烏鴉會交給警察先生5片樹葉？5塊卵石？還是5條毛毛蟲？烏鴉接過罰單，說：“這是人類的罰單，我現在沒有人類的錢，但是，我一定會還清罰款的。阿龍相信烏鴉的話，把烏鴉放了。烏鴉很認真地點點頭，銜著罰單飛走了。阿龍的這個舉動被很多人當成笑話。他因此一輩子沒有得到提拔，直到退休。退休的老阿龍常常在樹林里散步，回憶從前的生活，他想起自己曾經有過成為英雄的夢想，想起自己曾經給烏鴉開過一張罰單。不久以后，伐木工人在一個樹洞里發現了一堆硬幣，在硬幣下面，壓著那張罰單。伐木工人很奇怪樹洞里會有這樣多的硬幣，他仔仔細細地數了數，剛好是５元。

閱讀這套美麗的圖畫書，首先會感受到審美的快樂。書里沒有說教，沒有勸誡，我們讀到的是幻想的故事和生動的繪畫。我們會把它們儲存在記憶里，慢慢領悟到故事背后的思想。因此，我們也得到了精神的營養。
　　——兒童文學作家／中國作家協會兒童文學委員會委員 金波
冰波和王一梅是兩位優秀的童話作家。他們為小朋友創作了許多優秀的童話作品。這些作品，像神奇的寶匣，里面藏著快樂，藏著智慧，藏著豐富的想象和美好的情感，聰明的孩子會在故事中尋找到它們……這是給愛聽故事、愛動腦筋的小朋友們最好的禮物。
　　——兒童文學作家／上海作家協會理事 張秋生
這是一套適合兒童閱讀的叢書。因為兒童社會性學習的最大特點即是隨機性、無意性。兒童需要在潛移默化中“陶情”、“冶性”。當兒童在閱讀本套品格叢書時，也在感受、理解、分享書中主人公的情感和體驗，兒童也就自然、主動地在學習友愛、分享、誠信、勇敢等良好的品行。這就是優秀文學作品的魅力——一種真善美的熏陶，一種直抵心靈的溫暖。
　　——浙江師范大學杭州幼兒師范學院教授／博士 王春燕