顏色各異的服裝、高高低低的房子都是人類件衣服——獸皮的升級，它們是提高皮膚抵抗力的發明；盆罐、箱子、柜子、抽屜等容器都是雙手合成瓢創造而來…… 本書通過老人與孩子聊天的方式，講述人類發明簡史。講不到盡頭，毫無頭緒的各種發明，在書中變成了增加我們手、腳、鼻子等功能的發明。全新的講述思路，配合100余幅彩色圖片，讓孩子秒懂發明的脈絡，迸發創造的熱情。此外，書中設計的奶奶和三個孩子的不同角色，他們有討論，有爭執，能夠帶孩子從不同角度解讀發明歷史，啟發孩子反思文明的價值。

1、 從眼耳手鼻看人類發明歷史，有新意、有趣味，讓孩子漲知識、開眼界。 輪子是會轉的腳，弓箭是伸出兩百米的手，望遠鏡是千里眼……浩如煙海的發明都能追溯到人類器官的延伸，獨辟蹊徑的講解思路，像思維導圖一樣清晰，讓孩子興趣盎然，眼界大開。 2、奶奶和三個孩子的家庭課堂，有發問、有爭論，啟發孩子深入學習，辯證思考。 個穿上獸皮提高皮膚抵抗力的人，多機智！可這件事是不是太簡單了？ 刀子、大炮殺死了那么多人，不發明這些東西就好了？ 聰明的人類會永遠是動物競賽的勝利者嗎？ 博學睿智的奶奶，喜歡音樂、討厭戰爭的小鼻子，一心想當大英雄的小佩德羅，愛給大家出難題的布娃娃，面對同樣的問題，產生了不同的思考和詰問。歷史不會自己回答，但是孩子可以學著辯證思考。 3、美國科普巨匠房龍、巴西“安徒生”洛巴托，合力打造合孩子“脾胃”的發明簡史。 本書改編自房龍《發明的故事》，洛巴托在保留原書講法的同時，用聊天方式講發明歷史，還穿插孩子的生活經驗，一言一語中讓孩子親近發明，迸發創造熱情；新增不同人物角色，重、難點有討論、有發問，幫助孩子理解與思考；剪除旁枝末節，讓孩子讀起來倍感輕松。 4、 從無到有的發明奇跡，有靈感乍現，更有不懈努力，鼓勵孩子打破思維僵局，保持探索熱情。 5、生動的手繪插圖、珍貴的歷史圖片，讓孩子親臨發明現場，感受歷史的無窮趣味。

01天空是個大南瓜？?1 02善于發明的動物?7 03從獸皮到摩天大樓?20 04從獸皮到摩天大樓（續）?30 05手的進步?40 06關于手的好東西和壞東西?53 07永不停歇的手?64 08向前走還是往后退？?75 09給腳減負！?83 10會轉的腳?89 11會飛的腳?101 12形形色色的嘴?109 13可憐的鼻子?120 14不受重視的耳朵?122 15從瞎子到千里眼?124