一座深林深處的小木屋，漸漸住滿了小動物們，從小屋里傳出的歌聲和歡樂的聲音吸引了一頭大熊，他也想要住進來。可是，小屋里已經沒有房間分給大熊了，大熊不愿意離開小動物們，只好在屋頂休息，卻一不小心壓塌了小木屋。最后，小動物們齊心協力，建造了一所想新的木屋，問題解決問題了！這個故事教會了孩子，要和朋友一起想辦法，學會協作與分享。
1. 源自俄羅斯的民間故事，代代相傳，傳遞美好。
一群小動物，從一開始分享的房間，到后來同構共同建造了一個所有動物都能住進去的小屋，一個充滿歡樂和令人深思的民間故事，讓孩子懂得用積極的辦法解決問題。
2. 培養孩子的人文素養：在善意、歡悅的故事中，傳達分享、友愛、寬容的寓意。
孩子們被古老又美好的故事環抱是幸運的，在他們很小的時候能一次又一次與世界經典和美麗的圖畫對視，古老的故事重新活力四射。
3. 教會孩子在遇到問題時，和朋友一起想辦法。
一個人的力量很有限，但是有了好朋友的幫助，看似很難的問題，會經過大家的努力把“大”問題解決。民間故事蘊含的大智慧，往往在一點一滴的小事上，發揮大作用。
4. 圖畫如彩虹一樣閃耀，民間故事被重新點亮。
克里斯托弗?科爾的插圖從形象色彩到視角到構圖，一眼看上去都如同出自一位孩童只手，他的畫面呈現出典型的兒童畫風格，筆觸天真稚拙，其間蘊藏著高超的繪畫技巧與對純真之心的珍視。民間故事變成讓孩子閱讀的繪本，在閱讀中感受畫面傳遞出的力量，視覺更加直觀，孩子們可以在讀圖的過程中感受故事的魅力。
5. 眾多國際媒體、國內兒童閱讀推廣人推薦
《紐約時報書評》《出版人周刊》《書評人》《柯克斯評論》《學校圖書館雜志》《書單》《號角書刊》《亞特蘭大憲政報》等專業書評媒體鼎力推薦。
國內兒童閱讀推廣人蔡朝陽、粲然、胡楊（滿滿媽）、王志庚、楊滌（Lisa老師）、楊曉燕（睿媽）、鐘煜等聯袂推薦。
6. 鎖線精裝、綠色印刷
專為兒童選擇、柔和不刺眼的紙張和印刷工藝，確保圖書可多次翻閱，印壓工藝彰顯經典之感，給孩子完美的閱讀體驗。
閱讀世界各國的民間故事圖畫書，接受多元文化的早期熏陶，樹立各美其美、美人之美的文化理念，培養美美與共的世界公民，創造天下大同的美好未來。
——王志庚（國家圖書館少年兒童館館長）
經典的民間故事，歷經時間的錘煉，代代相傳，為孩子講述樂觀、勇敢、誠實等人生大智慧，為他們開啟一扇又一扇日臻完美的窗。
——作家、兒童閱讀推廣人 楊滌
充滿活力的、現代感的經典俄羅斯民間故事，它講述的友誼、分享從未讓我們感到乏味或過時，它的節奏是歡快的，正如它鮮艷的色彩一般明亮。小動物努力創造著自己的家園，解決自己的沖突。這也許就是為什么這個故事會讓我們欣然接受，口口相傳。
——《紐約時報圖書評論》（選自《森林小屋》書評）
