《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》作者埃爾維·杜萊的另一本書(shū)，延續(xù)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》突出與幼兒互動(dòng)的特色，在色彩教育上是《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的升級(jí)版。《變變變》以紅黃藍(lán)三原色為主，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知兩種基礎(chǔ)顏色混合在一起會(huì)產(chǎn)生一種新顏色的神奇之處，讓幼兒動(dòng)手去蘸、去摸，通過(guò)翻頁(yè)、合起書(shū)頁(yè)等游戲互動(dòng)形式，讓幼兒感受閱讀、認(rèn)知的樂(lè)趣。
《變變變》作為《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》后續(xù)作品延續(xù)了互動(dòng)游戲的特色，同時(shí)增加了對(duì)基礎(chǔ)顏色混合可產(chǎn)生新的顏色這一知識(shí)的認(rèn)知，在體會(huì)閱讀樂(lè)趣的同時(shí)，也讓小讀者增長(zhǎng)了美術(shù)知識(shí)。
簡(jiǎn)單、樸拙的圖案，更能讓孩子集中精力在顏色本身，避免用物品進(jìn)行色彩教育而使孩子記住了物品而記不住色彩的尷尬。
色彩是對(duì)人視覺(jué)影響*的因素。學(xué)術(shù)研究認(rèn)為，不同的色彩通過(guò)影響兒童的視覺(jué)進(jìn)而影響到兒童的智商、情商和性格。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)——嬰兒一般比較喜歡黃色、橙色、淺藍(lán)、淺綠等較為明快的顏色。在這種色彩環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往智商較高。改善孩子的信心和創(chuàng)造力，不妨從豐富孩子視野里的色彩開(kāi)始。
