根據單詞的使用頻率和難易程度，將 5000 單詞劃分成 5個level（級別），每個級別每天都通過MP3音頻的一分半鐘時間，聽朗讀，同時可以自我檢測單詞學習效果，幫助孩子“一級一級向上進階”。

　12歲以前掌握5000詞匯量，這些單詞是閱讀原版書的必備詞匯，每天幾分鐘，邊聽邊記，孩子的單詞量和閱讀相互促進。 在整理5000 單詞過程中，參考了美國兒童英語教學專家 Marvin Terban 編著的《兒童拼讀字典》，以及SCHOLASTIC，Penguin Group，Random House，Phaidon Press Limited等國外出版社的近 200 本原版童詩、兒童繪本、美國小學課本，以及大量經典兒童文學作品。除了參考國外語料庫，本書的 5000單詞，還收錄國內少兒英語培訓機構使用的《新概念英語》、《朗文國際英語教程》、《劍橋國際英語教程》等教材詞匯，以及倫敦三一口語、劍橋英語KET , PET , FCE 等考試必備的高分詞匯。

　想讓孩子的英語大有進境，就需要善于利用零零碎碎的時間。孩子的時間，是最寶貴的資源。我經常打一個比喻，無論是桶底有個小洞，還是一腳踢翻水桶，水都會流干。可見，無論是一分鐘、一分鐘地浪費，還是幾個小時、幾個小時地浪費，都是在浪費時間。所以，善于利用平時的“碎布頭”時間，是學習拔尖的關鍵。就英語學習而言，誰更會利用“碎布頭”，誰就更有優勢。孩子從小，每天用不起眼的時間，多理解一點點原版文字書。多做一點點，往往贏得一大片。從小開始的一點點，往往決定了不同的人生視野和發展路徑。正如我每次翻看美國高考（SAT）試卷的時候，不禁覺得，若沒有英語障礙，就會有一大批中學生，找到新的用武之地。也就是說，如果中學生沒有英語障礙，那么，國內任何一所重點中學，都會出現一大批高一、高二的學生，取得驚人的SAT 高分