隨著近幾年持續火爆的《開明國語課本》不斷受到家長們的追捧，“民國教育理念”開始引起人們的關注。我們應該從哪些方面教育孩子？我們應該用何種理念培養下一代？一個名字又重新走入人們的視野，他就是《開明國語課本》的編寫者、兒童教育先驅葉圣陶。葉圣陶可謂我國童話的奠基人，創作了一系列的童話作品，眾所周知的《稻草人》、《古代英雄的石像》、《燕子》等問世之初都引起了強烈的轟動。除了童話創作，葉圣陶還有好多的兒童教育小說，用生動的故事，優美的語言展現了自己兒童教育的理念，如反映孩子頑皮天性的《一課》、《義兒》、《新的表》，主張家庭教育和父母關愛重要性的《阿菊》，對落后的育兒方式進行抨擊的《祖母的心》、《阿鳳》等。這些的兒童教育小說銅葉圣陶的童話一起，構成了一個完整而立體的兒童教育專家、兒童文學大家的葉圣陶的畫像。
★兒童若能將他們自己的直覺抒寫出來，一定是無上的美。曾經聽有人說過，文藝家有個未開拓的世界而又是*奇妙的世界，就是童心。兒童不能自為抒寫，文藝家觀察其內在的生命而表現之，或者文藝家自己永葆赤子之心，都可以開拓這個*美妙的世界。
—— 葉圣陶
隨著近幾年《開明國語課本》的大行其道，“民國教育理念”開始引起人們的關注，民國時期涌現教育先驅的探索和嘗試也越來越被人重視，其中葉圣陶是民國教育專家中*知名的一位。葉圣陶不僅是一位的出版家、教育專家，還是一位的童話作家、小說家。他通過自己的文學作品，倡導著兒童教育的理念，不僅創作了《稻草人》、《古代英雄的石像》、《燕子》等大量的童話，還寫作了一系列兒童教育題材的小說，用這些來呼吁對兒童關愛的重要性，家庭教育的重要性。《稻草人》一書集中梳理和展現了葉圣陶用文學作品而兒童進行教育的理念，分“童話”和“小說”兩部分，用代表性的情景和人物，向我們探索了兒童教育的可能性，比《開明國語課本》系統性、可讀性、趣味性都要強，我們從中可以吸取不少教育孩子的優良傳統和先進理念。
★全面而集中地展現中國童話奠基者和兒童教育專家的葉圣陶先生的文學成就，收入葉圣陶的代表童話和兒童教育小說；
★文筆優美的奇妙童話，循循善誘的教育小說，引人入勝、意趣盎然，寄托了葉圣陶的兒童教育理念和多年嘗試的探索，*適合孩子的閱讀；
★如果你試圖在《開明國語課本》中探尋教育孩子的方法，那為什么不從葉圣陶的兒童教育小說中尋找更多的真諦呢？
葉圣陶（1894~1988），中國現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶， 1907年，考入草橋中學，畢業后任小學教員。1916年，進上海商務印書館附設尚公學校執教，創作了我國第一個童話故事《稻草人》。1949年后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學藝術界聯合委員會委員、中國作家協會顧問、中央文史研究館館長等職
