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針對(duì)不同年齡段孩子（0-2歲、2-5歲、5-8歲、9歲以上）的性發(fā)育特征和身處的不同環(huán)境特點(diǎn)，本書為父母?jìng)兲峁┝司唧w的性教育者指導(dǎo)。
本書共分五章，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是：
父母需要認(rèn)真思考，您希望向孩子傳遞怎樣的性價(jià)值觀；
讓孩子發(fā)現(xiàn)、懂得并欣賞身體與性的美好；
對(duì)孩子的性教育，需要及早、及時(shí)，在生活中隨時(shí)尋找“可教時(shí)刻”，潛移默化；但也永遠(yuǎn)沒有太晚的開始；
讓孩子從小就學(xué)習(xí)說(shuō)出性器官的正確名稱，若發(fā)生了與性器官有關(guān)的問題時(shí)，孩子能夠準(zhǔn)確表達(dá)，以便及時(shí)采取有效施救；
理解兒童性內(nèi)容與成人性內(nèi)容的區(qū)別，鼓勵(lì)孩子提出問題，認(rèn)真聆聽孩子的話語(yǔ)；
覺得不自在是正常的，不知道也沒有關(guān)系；關(guān)鍵是積極回應(yīng)，讓孩子感覺到你愿意與他（她）交流性話題，你在這方面是值得信賴的；
性教育需要注意把心理和生理結(jié)合起來(lái)。
書中的每一章節(jié)，都包括以下維度：
價(jià)值觀練習(xí)——幫助父母確定并向孩子傳達(dá)自己的性價(jià)值觀；
可教時(shí)刻——幫助父母發(fā)現(xiàn)與孩子交流性話題的時(shí)機(jī)或切入口；
特別話題——為解決孩子的性難題提供切實(shí)指導(dǎo)；
階段要點(diǎn)——幫助父母總結(jié)各年齡段性教育主題的要點(diǎn)。
就日常生活中經(jīng)常遇到的性教育難題，比如以下一些情景，我們?nèi)绾芜M(jìn)行科學(xué)、適宜、有效地處理？本書給出了建議。
看到嬰兒在探索自己的生殖器時(shí)，怎樣理解孩子的這一行為？可以怎樣科學(xué)、適宜地處理？
面對(duì)孩子的疑問“為什么他有小雞雞，而我沒有？”時(shí)，父母如何作答？
面對(duì)孩子提問“我是從哪兒來(lái)的？”，或者“寶寶是怎么被創(chuàng)造出來(lái)的？”時(shí)，父母如何回答？
看到孩子們?cè)谕妗搬t(yī)生和病人”的游戲時(shí)，父母是否應(yīng)該進(jìn)行干預(yù)？
和伴侶親密時(shí)，孩子突然闖進(jìn)來(lái)，尷尬場(chǎng)面如何化解？
發(fā)現(xiàn)孩子瀏覽色情網(wǎng)站或手淫，父母該如何應(yīng)對(duì)？
在引導(dǎo)孩子防止性侵時(shí)，父母可以怎么做？
在各類媒體中的性暗示無(wú)孔不入的今天，父母怎樣與孩子談?wù)撔裕?br>
如何為孩子的青春期做準(zhǔn)備？
面對(duì)早發(fā)育或晚發(fā)育的孩子，父母需要怎樣引導(dǎo)？
現(xiàn)在到了父母和教育工作者必須高度重視兒童性教育的時(shí)候了，本書是必讀指南。
性，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是諱莫如深的；閉口不談，是我們從成長(zhǎng)中習(xí)得的既定方式。然而，社會(huì)急劇變化，我們孩子面臨的成長(zhǎng)環(huán)境已經(jīng)與二三十年前大不相同，“性”從深閨走向了生活的前臺(tái)，風(fēng)險(xiǎn)也無(wú)處不在。
父母是孩子性教育的*適宜者。然而，父母卻又總寄希望于“等孩子長(zhǎng)大了，自然就知道了”，或者有心無(wú)力，缺乏性教育的常識(shí)和方法。殊不知，正是家長(zhǎng)這種掩耳盜鈴的心理以及性教育常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，讓兒童性侵者有機(jī)可乘，也讓性欲萌動(dòng)的青少年可能犯下追悔莫及的錯(cuò)誤。
延展開來(lái)，可以說(shuō)：性健康的成人，直接塑造著兒童的成長(zhǎng)環(huán)境；而他自身又從性健康的兒童成長(zhǎng)而來(lái)。因此，父母重視孩子的性健康教育，培養(yǎng)性健康的兒童，不單是為了引導(dǎo)孩子防止性侵或預(yù)防青春期的性問題，更重要的是讓他們成長(zhǎng)為性健康的成人！
兒童性教育既然如此重要，那父母?jìng)兪裁磿r(shí)候開始，又具體如何開展呢？這正是本書的內(nèi)容。
作為美國(guó)*性教育專家，作者集20多年的性教育經(jīng)驗(yàn)，極為系統(tǒng)、詳盡、清晰地向父母?jìng)冎v述了應(yīng)如何對(duì)自己的子女進(jìn)行性健康教育。本書風(fēng)靡美國(guó)20年，已是廣泛推薦的育兒指南，被譽(yù)為性教育“圣經(jīng)”。著名親子專家、《心理營(yíng)養(yǎng)》作者林文采博士每每講課都會(huì)向?qū)W員重點(diǎn)推薦。
本書的觀點(diǎn)和極為豐富、有效的實(shí)操建議，在孩子性教育方面，將為中國(guó)父母提供極大的幫助。
當(dāng)你和孩子談?wù)撔缘臅r(shí)候，你是在告訴他們，你在關(guān)心著他們的幸福與福祉，在分享著你的價(jià)值觀，在盡你做父母的職責(zé)，在守護(hù)你們之間的緣分。從這些交流中，他們會(huì)明白，在人生非常重要的方面，你值得信賴！
在兒童性教育方面，美國(guó)性教育專家黛布拉博士的著作《從尿布約會(huì)》實(shí)在是棒極了，它科學(xué)、實(shí)用，有極好的實(shí)操建議，建議每一個(gè)家庭都配備一本，以呵護(hù)您的孩子在可能遭遇各種困難的成長(zhǎng)過程中，成為一個(gè)性健康的人。
——《心理營(yíng)養(yǎng)》作者林文采博士
一本很有價(jià)值的書……能幫助孩子發(fā)展出舒服自在、持續(xù)而有建設(shè)性的親密關(guān)系。
——《華盛頓郵報(bào)》（Washington Post）
現(xiàn)實(shí)、實(shí)用、信息豐富，一本讓你成為更好父母的*指導(dǎo)用書。在向孩子傳遞什么樣的性價(jià)值觀方面，哈夫納為家長(zhǎng)提供了非常明確的幫助。
——《科克斯書評(píng)》（Kirkus Reviews）
我認(rèn)為每個(gè)有16歲以下孩子的家庭，都應(yīng)該配備此書！作者極力反對(duì)父母給自己貼上保守或自由的標(biāo)簽，擁護(hù)兒童接受可靠知識(shí)的權(quán)利，以便滋養(yǎng)與呵護(hù)他們性與情感的成長(zhǎng)。
——華盛頓大學(xué)社會(huì)學(xué)教授佩柏?舒瓦茨博士（Dr. Pepper Schwartz）
這本書是性健康教育非常重要的信息來(lái)源，從各個(gè)方面給予了父母?jìng)兒锨楹侠淼慕ㄗh與指導(dǎo)，可供反復(fù)閱讀。它不僅教你怎樣與孩子談?wù)撔裕€幫你思考并決定應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)什么。《從尿布到約會(huì)》注定是一本育兒經(jīng)典！
——《我的身體怎么了？》作者琳達(dá)?瑪達(dá)拉斯（Lynda Madaras）
關(guān)鍵：發(fā)現(xiàn)可教時(shí)刻
性教育專家經(jīng)常提到，要尋找生活中的“可教時(shí)刻”和“黃金機(jī)會(huì)”。 你可以尋找那些很容易切入的機(jī)會(huì)，而不是等著對(duì)孩子進(jìn)行單次“鄭重其事”的性談話。比如，如果你與4 歲兒子在公園或商店看到一位懷孕的婦女，你可以告訴他，“那位阿姨懷孕了，肚子里有一個(gè)
小寶寶，它正在她身體里一個(gè)叫子宮的地方慢慢成長(zhǎng)”；當(dāng)你和9 歲的兒子驅(qū)車行駛時(shí)，收音機(jī)里播出了關(guān)于治療艾滋病的新方法，你就可以趁機(jī)給他談一點(diǎn)有關(guān)艾滋病這種性傳染病的知識(shí)。在以后的幾個(gè)章節(jié)中，我會(huì)幫助父母?jìng)冊(cè)谌粘Ｉ钪袑ふ也⒗眠@些“適宜教育的時(shí)刻”。
今天的孩子們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代——電視、電影、音樂、廣告，還有周圍的親戚朋友，都會(huì)在孩子很小的時(shí)候，讓他們耳濡目染地知道一些怎么扮靚、如何吸引異性等信息，當(dāng)然這其中也免不了性。但我們做父母的，卻不希望孩子過早接觸到這類信息。
我認(rèn)為，要教給孩子什么樣的性價(jià)值觀是由父母來(lái)決定的。通過這本書，你將學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會(huì)如何通過練習(xí)把你想教的東西傳遞給孩子。每個(gè)家庭都有自己的一套價(jià)值觀，與孩子分享它們是你的權(quán)利，也是你的責(zé)任。
但是你知道你想與孩子傳遞的是關(guān)于性的哪些價(jià)值觀嗎？許多父母發(fā)現(xiàn)有效的做法是，提前考慮他們自己的性價(jià)值觀，就這些價(jià)值觀相互展開談?wù)摚缓笤贈(zèng)Q定他們想與孩子分享哪些信息。雖然大多數(shù)人對(duì)性價(jià)值有一種普遍認(rèn)識(shí)，但是他們會(huì)發(fā)現(xiàn)討論這些性價(jià)值比他們意識(shí)到的要復(fù)雜得多。
這里有一個(gè)簡(jiǎn)短的測(cè)驗(yàn)，可以幫助你開始思考，你自己對(duì)性和孩子問題的價(jià)值觀。這些問題沒有對(duì)或錯(cuò)，最重要的是你思考自己的想法，然后決定你要傳遞給孩子的信息類型。
你贊成還是反對(duì)下述觀點(diǎn)？
□ 男孩和女孩應(yīng)該有同樣的玩具。
□ 當(dāng)孩子看見我的裸體時(shí)，我覺得沒什么。
□ 應(yīng)當(dāng)允許嬰兒觸摸和玩弄他們的生殖器。
□ 我的孩子長(zhǎng)大后如果是同性戀，我也不會(huì)介意。
□ 教孩子有關(guān)性知識(shí)，應(yīng)該是媽媽的職責(zé)。
□ 不同性別的5歲雙胞胎可以一起洗澡。
□ 兒童應(yīng)當(dāng)知道他們生殖器的正確名稱。
□ 過早地教孩子有關(guān)性的東西，會(huì)傷害他們。
□ 父母絕不能在他們的孩子面前爭(zhēng)吵。
□ 7歲女孩有男朋友，是很可愛的。
□ 父母可以給他們正蹣跚學(xué)步的女兒扎耳洞。
□ 父母可以給他們正蹣跚學(xué)步的兒子扎耳洞。
□ 卡通片里包含著許多性征形象。
□ 我希望自己是向孩子傳授性交知識(shí)的那個(gè)人。
□ 過度地愛孩子會(huì)慣壞他們。
□ 父母應(yīng)該嚴(yán)密監(jiān)視孩子的電視。
□ 我孩子11歲時(shí)可以參加集體約會(huì)。
□ 在孩子上高中之前，父母應(yīng)為他們?cè)O(shè)定穿衣標(biāo)準(zhǔn)。
□ 我想讓我的孩子到結(jié)婚時(shí)才有性交。
上面列出的只是少數(shù)幾條你需要思考或與家人討論的問題，回答起來(lái)會(huì)有一定的難度。如果父母雙方在這些問題上看法一致，那就好。但有時(shí)父母的確會(huì)在其中一些問題上有不同的看法，那就需要夫婦之間彼此討論這些不同見解，并同孩子一起討論如何處理這些差異。比如，夫妻兩人可能在流產(chǎn)問題上爭(zhēng)執(zhí)不休，你可能主張人工流產(chǎn)，而你的伴侶則反對(duì)人工流產(chǎn)。需要讓你的孩子知道，父母即使對(duì)問題有不同看法，也能彼此相愛，這是很重要的。通過本書，你們兩人都有機(jī)會(huì)思考自己的價(jià)值觀以及想傳遞給孩子的是什么。
我也努力分享一些最有價(jià)值的信息，幫助你們指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為性健康的成人。我將強(qiáng)調(diào)那些與家庭價(jià)值觀有關(guān)的問題，比如你對(duì)婚前性行為和避孕的態(tài)度，以及會(huì)影響孩子發(fā)展為性健康成人的問題。后者包括，你希望讓孩子知道，爸爸媽媽認(rèn)為手淫是錯(cuò)誤的；但是，為了不讓孩子對(duì)此產(chǎn)生終生的恥辱感，還需讓青春期的孩子知道，手淫不會(huì)造成身體和精神上損害，這點(diǎn)也至關(guān)重要。
這本書將幫助你把想法傳遞給孩子，但我也的確有一些想讓你們了解的個(gè)人見解。我相信，為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)性內(nèi)容，甚至為其成年后性生活打下基礎(chǔ)的，正是其父母。我也確信，不能對(duì)孩子撒謊。我很強(qiáng)烈地感覺到，教孩子性方面的內(nèi)容，不能一蹴而就，這是一個(gè)緩慢且持久的過程。父母需要好好思考，怎樣在這個(gè)重要問題上教育孩子，而不只是被動(dòng)地等孩子來(lái)問這些問題。我也會(huì)告訴你我對(duì)其中一些問題的看法，以及我在自己家里是怎樣處理這些問題的，以此作為鼓勵(lì)你思考處理自家問題的一種方式。
我從事了25 年以上的性教育工作，曾在美國(guó)最大的性教育交流中心“性知識(shí)教育理事會(huì)”擔(dān)任了12 年的主席。我和我的丈夫拉爾夫已結(jié)婚25 年了，能夠成為艾麗莎（22 歲）和格雷戈里（14 歲）的父母，我們感到驕傲——非常驕傲！換句話說(shuō)，我和本書的大多數(shù)讀者一樣，都為人父母。
