本書是系列童話“青蛙咕呱兒系列”中的第一冊。以善良機智的小青蛙咕呱兒為主角，以時間為線索，講述了生活在綠灣河邊的咕呱兒和小伙伴們由春到秋的日常生活。青蛙咕呱兒“很聰明，愛搞怪”，遇到問題總能用自己的機智和善良巧妙化解。在他的帶領下，小伙伴們一起在雨中用荷葉冒險、一起去尋找森林中的森林，還在咕呱兒的“搞怪”中一步步改掉了自己的壞毛病。

　張秋生，1939年8月生于上海。中國作家協會會員。中國著名兒童文學家，曾就讀于上海第四師范學校。1958年開始發表兒歌、兒童詩。曾任《兒童時代》雜志編輯，后調上海少年報社，先后任該報副總編輯、總編輯，并兼任《童話報》主編。出版有兒童詩集《校園里的薔薇花》《燃燒吧，篝火》《三個胡大剛的故事》《愛美的孩子》，童話詩集《小猴學本領》《小粗心奇遇》《天上來的百獸王》，童話集《小松鼠和他的伙伴們》《小巴掌童話百篇》《強盜、巫婆和精靈的故事》等。作品曾獲陳伯吹兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎等。

一直以來就很喜歡張秋生先生的作品。早在半個世紀前，我們都還年輕，我就朗讀他的詩，很有趣、很幽默、很機敏的那一類詩。那時候，我就知道孩子們喜歡他的詩。有一些很幽默的詩，即使寫的是孩子們可笑的舉動，甚至是缺點，孩子們也喜歡。喜歡，就記在心里了，就在潛移默化中，自己教育了自己。他的詩之所以讓人喜歡，除了內容，還有很重要的一個原因，就是讀起來上口悅耳，有音樂性。
　　我為什么先要說他的詩呢？這是因為在寫詩若干年以后，他開始寫“小巴掌童話”。我讀著這些微型的童話，我一直有讀詩的感覺，只是它又容納了童話故事。還有，就是散文。詩、童話、散文融合在一起就是“小巴掌童話”，這就是——帶著詩意，用美的形式，寫作小小的童話。我記得我用如下的話表達過我讀“小巴掌童話”的感受：“‘小巴掌童話’不但是童話和詩歌、散文的融合，還是抒情、幽默和哲理在風格上的彰顯。因此，值得一讀再讀，常讀常新?！蔽疫€說：“‘小巴掌童話’是短小的，但它引起的思考是綿長的。每當我讀完一篇‘小巴掌童話’，陷入深深的沉思中，我常常感覺到小巴掌在我身后，輕輕地拍了一下我的肩膀。我回過頭來，看見了那個可愛的童話小精靈?！?br>　　我說了這么多，其實是要說現在拿在你們手中的這套童話故事書“青蛙咕呱兒系列（注音版）”（共三冊）。在這套書里，你們既可讀到“小巴掌童話”里那種溫暖如春的詩情畫意，又可讀到“小巴掌童話”里那種優美規范的語言。更重要的是，當你們閱讀這些童話故事的時候，你們還可以讀到更多更幽默有趣、更曲折的故事情節。
　　這些故事都圍繞著一只叫咕呱兒的青蛙展開。這是一只獨特的青蛙，他愛動腦筋、愛搞怪；他聰明，喜歡思考；他急中生智，闖過許多難關……讀他的故事，可以讓我們體驗到生活原來這么有趣，這么愉快。你們可以欣賞到“森林里的森林”，那是一片特別美麗而神奇的森林；你們可以讀到兇狠的鱷魚如何讓水獺醫生管得服服帖帖，這是一個勇敢智慧戰勝兇惡強悍的故事；你們可以讀到，因為一封信的遲到，小主人公險些耽誤了參加親人的生曰會，但相互的理解和互助的精神帶來了一場別開生面的生日聚會……這樣的故事很多，我不再舉例了，讀者可以自己去讀，可以得到更豐富的閱讀體驗，得到更多的快樂，更多的趣味，更多的思考。
　　當我讀完了這三冊“青蛙咕呱兒系列（注音版）”，我覺得自己收獲多多，用一句話概括，就是得到了暖暖的情懷。感動我的，大到一個故事，小到一段寫景，甚至一句話，一個詞語。那掠過我眼前的是陽光，是花香，是溫度，是激動，是記憶，凡是感動過我們的，就在心里住下了，就變成歸我們所有的情懷了。
　　前些日子我剛剛見過秋生先生。我們有好幾年沒見面了。我們都已進入老年，但他的寫作仍是細水長流，仍是文思泉涌。這是我們和讀者最感欣慰的。這次不是“小巴掌在我身后，輕輕地拍了一下我的肩膀”，而是他就站在我的面前，捧出了這套新書。
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