我的爸爸老黃心甘情愿地過(guò)著任勞任怨服從主人的生活。
我哥哥曾想改變他的命運(yùn)，不像爸爸那樣，可是他被主人打服了，心有不甘但不得不過(guò)上了爸爸從前的生活。
我尚未到戴鼻環(huán)的年齡，整天望著遠(yuǎn)方，想看到很遠(yuǎn)的地方。但是有一天主人家蓋新房放鞭炮，把我的耳朵震聾了。
我的奇跡來(lái)自于兩只麻雀。因?yàn)槲揖攘诵÷槿福运麄冊(cè)谂c我的交流中發(fā)覺(jué)我耳聾，然后找來(lái)野百合的花瓣塞進(jìn)我的耳朵里。我的耳朵不但被治好了，還能聽(tīng)到聽(tīng)懂萬(wàn)物的聲音。我跟蟋蟀學(xué)會(huì)了唱歌，成為一只懂藝術(shù)的牛。
這是由北方的高個(gè)子叔叔常新港歷時(shí)八年時(shí)間寫(xiě)作的一系列關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)。
這套小說(shuō)中的主人公，或被過(guò)分溺愛(ài)，或生下來(lái)就遭遇不幸，但是，無(wú)論是什么樣的境地，他們都心懷天下，心向陽(yáng)光，努力成長(zhǎng)，不畏磨難，戰(zhàn)勝挫折，*后出類(lèi)拔萃。他們的故事有時(shí)逗得我們大笑，有時(shí)又讓我們感動(dòng)得落淚。
曹文軒曾這樣評(píng)價(jià)常新港：他是一個(gè)非常出色的作家，是那種可以被我稱(chēng)為“真正作家”的作家，可以說(shuō)是成長(zhǎng)小說(shuō)的“天王”。他的作品觸探到的，是人性的*底部、成長(zhǎng)的*深處，是真正能塑造少年兒童性格、給他們的精神打底子的好書(shū)。我用**的誠(chéng)意向全國(guó)的少年兒童和家長(zhǎng)、老師們推薦常新港的作品，他的作品，正是我說(shuō)的具有高貴血統(tǒng)的‘王書(shū)’。
張之路則說(shuō)：常新港在中國(guó)的沉寂，是因?yàn)樗鋈颂驼{(diào)，可他的作品，卻一直在吶喊。應(yīng)該讓更多的孩子閱讀常新港的作品，從他的作品中找到成長(zhǎng)的力量；應(yīng)該讓更多的家長(zhǎng)和老師閱讀常新港的作品，從他的作品中了解孩子們成長(zhǎng)的心路歷程。
