圖書詳情

粗魯先生【軟套系】
ISBN:
作者:(英)羅杰.哈格里夫斯著(英)
出版社:未來出版社
出版日期:2011.4
年齡/主題/大獎/大師: 2-3(托班)、3-4(小班)、4-5(中班)、5-6(大班)、6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、
內容簡介

第三季31個精彩故事為孩子介紹了31位各具特點的可愛人物:有講述人格特質的暴躁先生、勇敢先生、好奇小姐;有敘述生活習慣的匆忙先生、哎呀小姐、顛倒小姐……他們為孩子一一來展現不同性格的奇先生與妙小姐,從而讓孩子學習完善自己,懂得規矩,了解他人,塑造孩子的完美人格。

編輯推薦

學校學不到,孩子成長少不了的EQ塑造讀物!
《奇先生妙小姐》的人物造型簡單有趣,故事淺白幽默,但對孩子人格和品行養成具有極大的塑造作用。從誕生以來,出版22種語言版本、暢銷世界80多個國家,銷售超過上億本,在幼兒圖書市場上創下無可比肩的輝煌紀錄。

★在英國《奇先生妙小姐》是一個傳奇,被定為英國皇室兒童必讀少兒讀物
★ 暢銷全球30多年,被80多個國家引進,銷量過2億冊
★聯合報、中國時報兒童專欄推薦優秀童書
★中國臺灣行政院新聞局評選為優良中小學課外讀物
★海峽兩岸兒童文學研究會理事長余治瑩編寫精彩導讀
我們會讓你笑翻,我們會表現我們的情緒,我們會讓你表達你的情感,我們是包容的、接納的、正面的,我們會持續前進、創造,與你一起奇妙成長。
◆了解人物特性與相處方式:在我們的生活周遭有許許多多形形色色的人,常常難以理解,更別提與其和睦相處。然而“奇先生妙小姐”卻借由造型簡單的人物,幽默簡短的故事,讓孩子輕松、清楚地了解人物的特性,并從中學習和諧相處方式。
◆培養向上力量,成就未來:這個系列不但幫助孩子如何‘做好自己’,還讓他們認識不同性格的奇先生妙小姐,了解如何‘對待別人’,而這種待人接物的能力,是一種可以帶著走的大能力,也是終身受用不盡的競爭力,讓孩子在未來講求團隊合作、著重溝通的世界里,可以游刃有余,表現優秀。
◆ 閱讀幽默故事,自然學習:幽默故事詮釋接人待物的基本道理和原則,讓孩子在快樂閱讀中輕松接受,像《好奇先生》的故事雖然是在教育孩子不要窺探別人的隱私,卻不會讓孩子有厭煩感,反而讓他們知道好奇心的是好的,但是過于好奇會很不禮貌的觸及他人的隱私讓他人感到不快。這個故事雖然是教育孩子不要探求別人的秘密,可一路講來,卻是笑聲連連,不會讓孩子感覺是在說教,有厭煩感。
◆深入了解語詞,促進語言發展:透過故事敘述,讓孩子更深入的了解例如“荒唐”、“傲慢”、“顛倒”等抽象詞語,有趣的故事情節,讓孩子始終保持高度的閱讀專注力,促進聽說讀寫的語言發展。
◆迷你繪本培養小小閱讀人:走到那里,讀到哪里,看到哪,笑到哪,隨時體會閱讀的樂趣,進而學以致用,成為一個小小閱讀人。
學校學不到,孩子成長少不了的EQ塑造讀物!

《奇先生妙小姐》的人物造型簡單有趣,故事淺白幽默,但對孩子人格和品行養成具有極大的塑造作用。從誕生以來,出版22種語言版本、暢銷世界80多個國家,銷售超過上億本,在幼兒圖書市場上創下無可比肩的輝煌紀錄。



★在英國《奇先生妙小姐》是一個傳奇,被定為英國皇室兒童必讀少兒讀物

★ 暢銷全球30多年,被80多個國家引進,銷量過2億冊

★聯合報、中國時報兒童專欄推薦優秀童書

★中國臺灣行政院新聞局評選為優良中小學課外讀物

★海峽兩岸兒童文學研究會理事長余治瑩編寫精彩導讀

我們會讓你笑翻,我們會表現我們的情緒,我們會讓你表達你的情感,我們是包容的、接納的、正面的,我們會持續前進、創造,與你一起奇妙成長。

◆了解人物特性與相處方式:在我們的生活周遭有許許多多形形色色的人,常常難以理解,更別提與其和睦相處。然而“奇先生妙小姐”卻借由造型簡單的人物,幽默簡短的故事,讓孩子輕松、清楚地了解人物的特性,并從中學習和諧相處方式。
◆培養向上力量,成就未來:這個系列不但幫助孩子如何‘做好自己’,還讓他們認識不同性格的奇先生妙小姐,了解如何‘對待別人’,而這種待人接物的能力,是一種可以帶著走的大能力,也是終身受用不盡的競爭力,讓孩子在未來講求團隊合作、著重溝通的世界里,可以游刃有余,表現優秀。
◆ 閱讀幽默故事,自然學習:幽默故事詮釋接人待物的基本道理和原則,讓孩子在快樂閱讀中輕松接受,像《好奇先生》的故事雖然是在教育孩子不要窺探別人的隱私,卻不會讓孩子有厭煩感,反而讓他們知道好奇心的是好的,但是過于好奇會很不禮貌的觸及他人的隱私讓他人感到不快。這個故事雖然是教育孩子不要探求別人的秘密,可一路講來,卻是笑聲連連,不會讓孩子感覺是在說教,有厭煩感。

◆深入了解語詞,促進語言發展:透過故事敘述,讓孩子更深入的了解例如“荒唐”、“傲慢”、“顛倒”等抽象詞語,有趣的故事情節,讓孩子始終保持高度的閱讀專注力,促進聽說讀寫的語言發展。
◆迷你繪本培養小小閱讀人:走到那里,讀到哪里,看到哪,笑到哪,隨時體會閱讀的樂趣,進而學以致用,成為一個小小閱讀人。

◆開放式閱讀,找尋孩子自己的奇先生妙小姐:互動閱讀形式,引導式故事內容,孩子讀完故事后,結合日常生活所見所聞,發揮想象找尋自己的“奇先生妙小姐”。讓孩子不單單是讀故事,也要自己創造故事,充分開發孩子的語言組織能力和創造力。

在線試讀章節

聽朋友推薦的,寶寶很喜歡,每天纏著讓我給他講,聽的他樂呵呵的,很吸引孩子。朋友推薦的晚了,要是早點推薦就好了。


他們說

《不可能先生》
《強壯先生》
《暴躁先生》
《笨拙先生》
《安靜先生》
《匆忙先生》
《高先生》
《擔心先生》
《胡說八道先生》
《錯誤先生》
《瘦先生》
《惡作劇先生》
《聰明先生》
《忙碌先生》
《慢吞吞先生》
《不可能先生》
《強壯先生》
《暴躁先生》
《笨拙先生》
《安靜先生》
《匆忙先生》
《高先生》
《擔心先生》
《胡說八道先生》
《錯誤先生》
《瘦先生》
《惡作劇先生》
《聰明先生》
《忙碌先生》
《慢吞吞先生》
《勇敢先生》
《抱怨先生》
《完美先生》
《樂觀先生》
《酷帥先生》
《粗魯先生》
《好心先生》
《百事通小姐》
《固執小姐》
《好奇小姐》
《快樂小姐》
《顛倒小姐》
《柔韌小姐》
《嚇人小姐》
《惡作劇小姐》
《哎呀小姐》

本系列書一次可借閱2本,在備注中注明


書摘與插圖