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對任何人來說，注意力都是一筆寶貴的財富。遺憾的是，今天的很多孩子都有注意力不集中的問題。只有打開孩子的注意力之門，才能真正挖掘出孩子的潛能。本書從注意力是孩子心靈的窗戶、孩子注意力不集中的表現與危害、孩子注意力不集中的原因、給孩子創造有利于專注的環境、全面提升孩子的生活品質、利用孩子的興趣提升注意力、重視調適孩子的不良情緒、教孩子學會自我控制、對孩子進行注意力訓練這9個方面，全面闡述了孩子注意力不集中方方面面的問題，并給出了改變這種情形的有效方法，從而幫助媽媽培養出一個做事專注的孩子。
本書是家教暢銷書《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》作者魯鵬程老師的最新力作，堪稱全面提升孩子注意力的家庭教育實用寶典，讓孩子告別用心不專，讓媽媽不再憂愁煩惱。
1.注意力不集中是當今很多孩子都存在的缺點，本書的著眼點非常小，受眾群體直接，具有很強的針對性。
2.總結全面，切實關注到家長關心的問題，看目錄即給人眼前一亮的感覺。
3.有案例，有方法。這是所有媽媽都希望學習的，她們想學教育理念，更想學教育方法，有方法才能教好孩子。本書提供了200個讓孩子專注起來的詳細方法。"
這本書是家庭教育專家、家教暢銷書《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》作者魯鵬程老師的最新力作，是一本全面解決孩子注意力不集中問題的書，能讓媽媽們從此不再為孩子注意力不集中而苦惱。
"孩子注意力的發展并不是一個獨立的心理過程，根據心理學家的研
究，注意力是感覺、知覺、記憶、思維等一系列心理過程的一個共
同特征。注意力具體可被分為無意注意與有意注意，孩子注意力發展的特點是最初是無意注意，然后從無意注意向有意注意過渡，直到最終主要使用有意注意來認識世界。
無意注意與有意注意的分界線，被科學家們定位于孩子3歲的時候。也就是說，在3歲之前，孩子主要使用的是無意注意；而3歲之后，孩子主要使用的則是有意注意。
孩子在開始使用有意注意之前，其注意力的發展具有一定的規律性，下面我們來了解一下這些規律是怎樣的。0～3個月，孩子已經有了自己的喜好
孩子在還是新生兒時，就已經具備了一定的注意能力，當他醒著的時候，周圍環境的巨響、強光等一些強烈的刺激，會使他產生一些無條件的定向反射。
在2~4個月時，孩子會出現條件反射，當他周圍出現人臉、聲音以及色彩艷麗的圖像時，他會比較安靜地注視片刻，不過，這種注意持續的時間很短。而此時，除了那些強烈的外界刺激，一些能直接滿足他的需要或者與滿足需要相關的事物，比如奶瓶、媽媽，都能引起他的注意。
除此之外，此時的孩子已經有了自己的喜好。比如，曲線與直線相比，他更喜歡曲線；規則圖形與不規則圖形之間，他會選擇規則圖形；與輪廓密度小的圖形相比，他更喜歡輪廓密度大的圖形；在對稱物體與不對稱物體面前，他更喜歡對稱物體，等等。3～6個月，運動為孩子的探索增加了可能性
3~6個月的孩子，身體運動技能已經有了一定的發展，于是，他便開始擴大自己的探索范圍。此時，他的頭部運動更加精細，雙手的觸摸、抓取等動作也趨于穩定，獲取信息的能力大大增強。同時，視覺注意力的發展也有所增強，依靠視覺對外界進行搜索的時間縮短。
此時，孩子的好奇心更加旺盛，不再專注于簡單的圖像，開始迷戀復雜且有意義的視覺體驗。無論是對物體的觀察還是操作，能力都有所提升，注意也不再是一帶而過，注意力的質量有所提高。"
