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圖書(shū)詳情

什么是什么:發(fā)明與創(chuàng)造
ISBN:
作者:(德)羅蘭·韋斯 文,(德)豪克·考克,弗蘭克·克里門(mén)特 圖,李昕 譯
出版社:湖北教育出版社
出版日期:2009-7-1
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師: 6-8(1-2年級(jí))、8-10(3-4年級(jí))、科普、
內(nèi)容簡(jiǎn)介

人類最早使用的工具,自行車,蒸汽機(jī),電腦……這些發(fā)明在人類文明發(fā)展史中都扮演著重要的里程碑式的角色,并且至今仍然影響著我們的生活。最早的工具是人類發(fā)展史上最重要的發(fā)明,它是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志……今天,電腦和因特網(wǎng)已將人類帶入了信息時(shí)代。歷史學(xué)家、資深記者羅蘭·韋斯博士帶領(lǐng)我們穿越人類漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河,開(kāi)始了一段動(dòng)人心魄的旅程。這一路伴隨我們的是令人激動(dòng)的神奇發(fā)明和偉大發(fā)現(xiàn)。他在書(shū)中描述了人類第一次飛上天空,第一次認(rèn)知海洋,第一次登上月球和其他一系列重要發(fā)明的演變過(guò)程,及其對(duì)未來(lái)的深遠(yuǎn)影響。當(dāng)然書(shū)中還展現(xiàn)了像“狗雨傘”這樣的充滿樂(lè)趣的小發(fā)明。

人類是如何成為發(fā)明家的
 人類是如何發(fā)現(xiàn)火的?
 火是人類最早的發(fā)明嗎?
 人類最早的發(fā)明給我們帶來(lái)了什么?
發(fā)明與發(fā)現(xiàn)
 哪些發(fā)明是以火為前提條件的?
 人類最早發(fā)明的武器是什么?
 農(nóng)業(yè)是如何產(chǎn)生的?
 犁是如何發(fā)明的?
從農(nóng)民到城市居民
 第一個(gè)輪子是何時(shí)發(fā)明的?
 遠(yuǎn)古時(shí)期人類是如何使用貨幣的?
 貨幣是誰(shuí)發(fā)明的?
 文字是如何演變的?
 是不是所有的民族都使用相同的文字?
活字印刷術(shù)及其歷史
 世界上第一聲槍響是何時(shí)響起的?
 早期槍炮是如何操作的?
 槍炮的發(fā)展歷程是怎樣的?
游戲發(fā)明家
現(xiàn)代的重要發(fā)明
 第一臺(tái)蒸汽機(jī)是如何運(yùn)行的?
 蒸汽力是如何改變世界的?
 誰(shuí)最早擦亮了“電”的思想火花?
 人們用電都能做些什么?
 人們是什么時(shí)候開(kāi)始稱量和丈量的?
 人們是如何計(jì)算時(shí)間和測(cè)量溫度的?
天才
專利局:保護(hù)發(fā)明與創(chuàng)新
視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)音方面的發(fā)明
 電話是誰(shuí)發(fā)明的?
 無(wú)線電技術(shù)是如何發(fā)展的?
 電視機(jī)存在的歷史有多久了?
 攝影技術(shù)是什么時(shí)候產(chǎn)生的?
 攝像和照相與透鏡有什么聯(lián)系?
 誰(shuí)發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡?
 顯微鏡是如何發(fā)明的?
 尋找發(fā)明家——青少年科研大賽
汽車、火車、輪船和飛機(jī)
汽車是誰(shuí)發(fā)明的?
 人類是怎樣探索海洋的?
 為什么鐵船能夠在水上航行呢?
 潛水艇是如何上浮的?
丹尼爾·杜森特里博
 誰(shuí)是第一個(gè)飛上天空的人?
 誰(shuí)是古斯塔夫·韋斯考夫?
指引未來(lái)的發(fā)明
 原子是如何裂變的?
 為什么核電站如此危險(xiǎn)?
 人類是如何利用風(fēng)能、水能和太陽(yáng)能的?
 計(jì)算機(jī)是如何發(fā)明的?
不可能的發(fā)明
 什么是基因工程?
 人類能創(chuàng)造出新的物種嗎?
 人類是怎樣探索太空的?
奇特的發(fā)明
名詞索引

他們說(shuō)

人類是如何成為發(fā)明家的
數(shù)十萬(wàn)年前,也許是100萬(wàn)年前,在非洲某處荒蕪的山腳下,一小群人為躲避猛烈的暴風(fēng)雨跑到山洞中,尋找能夠棲身的地方。這些人只披著一些動(dòng)物皮毛,他們的武器也只是棍棒而已。
當(dāng)洞外原始森林上空電閃雷鳴的時(shí)候,這些人就會(huì)緊緊地蜷縮在一起。男人們坐在洞口,用驚異的眼神注視著外面的動(dòng)靜。
原始森林像陰郁的大海一樣躺在他們的腳下,一道閃電從森林上空劃過(guò),許多樹(shù)木被點(diǎn)燃了。熊熊大火沖天而起,照亮了大地。
當(dāng)暴風(fēng)雨結(jié)束的時(shí)候,還有一些零星的樹(shù)木仍在燃燒著。最勇敢的人小心翼翼地從巖石上爬下去,披著夾雜著泥土的動(dòng)物皮毛,收集了幾根還在燃燒的樹(shù)枝,并把這些樹(shù)枝拖到了洞里。洞里的其他人已經(jīng)用石塊堆起了一個(gè)準(zhǔn)備燒火的地方。喧鬧之中,他們把火堆撥旺。
  這一小群人聚集在這堆發(fā)光發(fā)熱的火堆旁。然后他們像對(duì)待珍寶一樣,把這堆炭火用土壤和毛皮蓋了起來(lái)。當(dāng)這群人離開(kāi)這里的時(shí)候,會(huì)帶上這些炭火,這樣他們以后就能夠隨時(shí)隨地的點(diǎn)火了。
科學(xué)家們相信,類似的場(chǎng)景曾經(jīng)一定發(fā)生過(guò),而人類正是用這種方式學(xué)會(huì)使用火的。 
……

書(shū)摘與插圖