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圖書詳情

葉 限 閱讀123
ISBN:
作者:哲也 著,水腦 繪
出版社:貴州人民出版社
出版日期:2012年6月
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師:
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內(nèi)容簡介

——不可錯(cuò)過的東方灰姑娘傳奇
  壞心的繼母把葉限養(yǎng)在池塘里的大魚煮來吃了,葉限非常難過。這時(shí),從天而降的老人告訴葉限,繼母把魚骨頭埋在糞土里了,這魚骨頭有魔力,只要向他許愿,愿望就能成真。葉限向魚骨頭求來了美麗的羽毛衣和金縷鞋,去參加洞節(jié)舞會(huì),回家時(shí)不小心掉了一只鞋……這只金縷鞋會(huì)被誰撿走?葉限能不能逃離繼母的虐待?魚骨頭又幫誰完成了那些愿望呢?

編輯推薦

閱讀123,輕松閱讀零負(fù)擔(dān)!
  1、為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁:兼具“好看”和“易讀”的特點(diǎn),為孩子打造無障礙的“文字閱讀”空間。
  2、為符合中低、中年級的認(rèn)字階段,參考了各年齡段的認(rèn)讀字單來使用文字。從五千字一本的短篇開始,延伸至上萬字的讀本,讓孩子循序漸進(jìn)地體會(huì)"讀完一本書"的成就感。
  3、故事類型多元:初級讀本以*貼近兒童的生活故事、幽默故事與童話為主;進(jìn)階讀本則發(fā)展出寓言、推理與奇幻故事;知識(shí)讀本融合故事與知識(shí),帶領(lǐng)孩子探索世界。
  4、邀請兒童文學(xué)界優(yōu)秀文圖創(chuàng)作者共同創(chuàng)作,結(jié)合童書的文學(xué)性和進(jìn)階閱讀的功能性,輔以具現(xiàn)代感與創(chuàng)意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
  ★臺(tái)北縣滿天星閱讀計(jì)劃推薦書
  ★中國時(shí)報(bào)開卷專文推薦
  ★臺(tái)灣中小學(xué)生優(yōu)良課外讀物推薦
  ★臺(tái)北市兒童深耕閱讀選書
  ★好書大家讀年度**少年兒童讀物獎(jiǎng)
  ★榮登誠品書店暢銷榜
  ★誠品書店年度暢銷書

在線試讀章節(jié)

《閱讀123系列》是一套圖畫故事書,也是引導(dǎo)孩子從“圖畫書閱讀”邁入“文字書閱讀”的橋梁書,比圖畫書稍多一些文字,比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學(xué)生看得懂的文字寫作,內(nèi)容從日常生活、大自然和想像世界里取材,以趣味的情節(jié)、趣味的圖畫,吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。


  ——林良(兒童文學(xué)大師)
  
  這一系列橋梁書不說深?yuàn)W的概念,而以接近兒童的經(jīng)驗(yàn),采取趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應(yīng)字多、篇章長的書本……《閱讀123系列》是一個(gè)有目標(biāo)的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨(dú)力閱讀者,透過閱讀學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  ——柯華葳(教授)
  
  閱讀條件優(yōu)越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成“閱讀大戶”;閱讀條件不利的孩子,由于閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成“閱讀貧戶”?!堕喿x123系列》的進(jìn)階設(shè)計(jì),照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創(chuàng)造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現(xiàn)象。

  ——陳木城(資深兒童工作者)
  
  全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的昆蟲約有一百萬種,有的長得奇形怪狀,有的色彩繽紛,有的擅長偽裝……請問你認(rèn)識(shí)幾種?本書以淺顯易懂的文字搭配精彩圖片,讓讀者隨著“金昆蟲獎(jiǎng)”的揭幕,逐步了解昆蟲世界的基礎(chǔ)與奧妙,實(shí)在不失為一本認(rèn)識(shí)科普的好書。

  ——邱承宗(資深自然觀察家、生態(tài)作家)
  
  科學(xué)的精神在于提供一個(gè)好的、合理的說法,而不只是知識(shí)堆積,“閱讀123”知識(shí)讀本正是為此目的而出版。當(dāng)孩子習(xí)慣將每個(gè)觀察到的“現(xiàn)象”變成合理的“故事”時(shí),無形中就養(yǎng)成了真正的科學(xué)精神,也能讓他們逃脫只追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的僵化思考,培養(yǎng)想象與創(chuàng)造的能力。

  ——李偉文(荒野保護(hù)協(xié)會(huì)榮譽(yù)理事長)

書摘與插圖