孩子們都認(rèn)為如果爺爺有只狗，就再也不會(huì)覺(jué)得孤單了。他們說(shuō)，那只狗應(yīng)該叫做雷克斯。但是雷克斯到底應(yīng)該長(zhǎng)什么樣呢？在雷克斯影都沒(méi)有的時(shí)候，孩子們就玩起了“尋找雷克斯”的游戲，假裝已經(jīng)看見(jiàn)了雷克斯。
可是，每當(dāng)他們物色了一只狗，一只他們覺(jué)得那一定就是雷克斯的時(shí)候——它不是太小、太大，就是太愛(ài)亂叫……總之，都不合爺爺?shù)囊狻＿@是爺爺?shù)恼嫘脑拞幔?br>
爺爺?shù)睦卓怂乖谀睦锬兀?br>
內(nèi)文節(jié)選：
媽媽覺(jué)得爺爺需要有只貓來(lái)作伴。但貓讓爺爺神經(jīng)緊張、渾身發(fā)癢。
爸爸覺(jué)得爺爺應(yīng)該多出去走走。但爺爺知道，那只會(huì)讓他更加想念蘿絲奶奶。
孩子們都認(rèn)為爺爺需要一只狗。
“爺爺，你要一只狗吧。好不好！”
“你可以叫他雷克斯。”
“我們會(huì)幫你照顧他，爺爺！”
“你去度假時(shí)，他可以待在我們家，爺爺。”
“我們會(huì)跟雷克斯一起玩，帶他去散步。”
“求你了，全世界最可愛(ài)、最可愛(ài)、最好、最好的爺爺！”孩子們說(shuō)，“好嘛！我們就要一只小狗雷克斯吧，求求你了！”
這是一個(gè)關(guān)于孫子孫女們感受到爺爺也有渴望、需要陪伴，并實(shí)際行動(dòng)起來(lái)為爺爺解決問(wèn)題的感人故事。平常生活中，我們常會(huì)聽到老人們說(shuō)：“老了、沒(méi)用了，做什么都笨手笨腳的……”孩子們長(zhǎng)大獨(dú)立，一個(gè)個(gè)離開老人，辛勞了一輩子的老人閑下來(lái)了，倍感孤單，甚至無(wú)所適從這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛趺醋觯课覀冇衷摻逃⒆釉趺醋觯?br>
孩子并非只能扮演被照顧、被關(guān)心的角色。父母?jìng)儽仨毥o孩子機(jī)會(huì)，從日常生活中引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)心、照顧自己的爺爺奶奶，展現(xiàn)他們的貼心。學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)者、懂得尊敬長(zhǎng)者，也是孩子需要學(xué)習(xí)的。
