《小偷，不許動！》
勇敢的小狗馬克斯去為主人抓小偷啦！他跑過池塘，躍過田野，繞過了谷倉……終于趕跑了“小偷”。而馬克斯的朋友也幫他把農場的食物藏在了小偷永遠也找不到的地方……你猜，這個地方在哪里？

這是一個關于責任的故事：農場里有小偷？小狗馬克斯一腔熱血，忠心為主，叼起一根繩子，勢必要捉到小偷！
這是一個關于友情的故事：馬克斯的朋友盡力提供信息，都想助馬克斯一臂之力。
這是一個關于童真的故事：其實，真正的小偷是誰呢？小動物們并不是想騙人，卻好心辦了壞事。用行動詮釋了 “年少無知”的可愛之處。

與童真世界再次相遇
有的故事讓讀者身臨其境，融入故事之中，在心里暗暗點頭，“啊，原來如此”或者“真巧，我也是這樣”。而有的故事卻故意把讀者擋在故事之外，讀者心知肚明，卻看著劇中人稀里糊涂登場唱戲，然后獲得諸如先知、優越、開懷等種種感受?！缎⊥?，不許動》顯然屬于后者，我一邊大笑，一邊替呆頭呆腦的馬克斯干著急：“可真笨，真正的小偷就站在眼前卻看不見！”
可故事里只有如此簡單的幽默嗎？一個好繪本，在笑過之后，肯定還能咂摸出很多美妙滋味來。就像看過馬克斯和農場動物們“賊喊捉賊”的“游戲”之后，心里不由得涌出一些似曾相識：這么孩子氣，跟過家家似的，當事人卻都一本正經，馬克斯和他的動物小伙伴們，不正是一群小孩子嗎？
對看客們來說，這場“笨警察”和“賊喊抓賊”之間的較量，簡直就是一場可樂的游戲或鬧劇。但對小狗馬克斯來說，這卻是一場正兒八經的追捕任務，對兔子、小豬、山羊和烏鴉來說，這是認認真真的協助。
當農夫派馬克斯抓小偷時，馬克斯激動得直跳，就如同一個小孩子，突然得到大人的信任，急于表現和證明自己。于是我們看到，馬克斯叼著繩子意氣風發地抓小偷去了。馬克斯太急于立功了，所以當他碰到第一個嫌疑犯——小蟲，他立刻認定小蟲是小偷，甩出繩子抓捕它。不提用粗繩子綁小飛蟲產生的“笑果”，這種急切的心理多像小孩子??！
馬克斯滿農場地追捕小蟲，小蟲倒像個向導一樣，引著馬克斯去發現真正的小偷。馬克斯每碰到一個“小偷”，畫家和作家就在故事里明顯暗示讀者和馬克斯：看，小偷就在你跟前呢！你看兔子手里的胡蘿卜，胖豬滿身的草莓汁，山羊嘴里掉出來的豆子和烏鴉正吞下的櫻桃，馬克斯硬是看不見，或者說他根本就想不到。而馬克思的朋友們忙于偷吃和給出建議，忙于義憤填膺地譴責并豪情萬丈地扛起“看守”的重任，根本沒意識到自己正是“小偷”的一員。
因為這些動物們和他一樣，都屬于農場主，都是他的小伙伴，農場就屬于他們。他們怎么會是小偷呢？那么，兔子、小豬、山羊和烏鴉到底有沒有意識到自己才是馬克斯要找的小偷呢？他們顯然不這么認為，因為在他們看來，這些食物都是“我們的”。他們只吃了自己愛吃的，但那個小偷，卻把“胡蘿卜、草莓、豆子和櫻桃”都偷了。所以如同小山羊認為的，那個“貪心”的小偷肯定另有其人。這樣的邏輯，不正是孩子才有的邏輯嗎？
不過，可能也有小讀者會認為，這其實是狡猾的動物們“監守自盜”的借口吧?當然，也不排除兔子、小豬、山羊、烏鴉們在演戲騙馬克斯，對馬克斯灌輸“我們才是一伙的，快去找那外來的小偷吧”！那就見仁見智啦。
文/青山（兒童閱讀推廣人）

“馬克斯，”有一天，農場主問他的小狗，“你會抓小偷嗎？”
馬克斯激動地一躍而起：“這還用說？我能抓住任何東西！”
“我不知道小偷長什么樣，”農場主說，“但是他一直在通鋪吃我的胡蘿卜、草莓、豆子，還有櫻桃。你快點想辦法抓住他，不然他會把整個農場都吃光的！”
馬克斯叼起一根繩子，就沖出去抓小偷了。
沒跑多遠，他就聽到一陣奇怪的嗡嗡聲，跟著聲音，他來到了一根小小的、橘色的胡蘿卜跟前。胡蘿卜的葉子上趴著一只小小的、藍色的飛蟲。那只小蟲子正在大口大口地嚼著胡蘿卜葉子！
馬克斯沖小蟲大喝一聲：“小偷，不許動！”
結果還沒等他甩出繩子，小蟲就嚇得飛走了。
突然，一只兔子從胡蘿卜叢后面跳了出來。
“你......吧唧，吧唧......是在跟我說話嗎？”兔子一邊問，一邊不停地嚼著胡蘿卜。
“不是，”馬克斯回答，“我是說剛才那個小偷。他一直在偷吃胡蘿卜、草莓、豆子和櫻桃?！?br>“小偷？”兔子停住嘴說，“你是說有小偷在偷吃我們的胡蘿卜？這太可怕了！”
兔子急忙蹦蹦跳跳地四處看了看，說：“在哪兒呢？在哪兒呢？我怎么沒看見呀?！?br>“他很難找的?！瘪R克斯解釋到，“不過我敢肯定，他就在附近......這個狡猾的家伙?！?br>“這樣的話，”兔子說，“你最好快點去追他。快去，快去！我會......吧唧，吧唧......負責看守胡蘿卜的?！?br>“好，那多謝了?！瘪R克斯叫了一聲就跑開了，留下兔子獨自看守胡蘿卜。
......