《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是法國作家羅曼?羅蘭所著《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱。作品敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
　　貝多芬的音樂受到人們的歡迎，而他的困難卻幾乎無人問津，他在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。米開朗琪羅每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
　　《名人傳》最突出的地方就是，多側面地去表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對無限苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。縱觀三傳，羅蘭的英雄有著很大的共同點：經歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現生之意志的藝術創造和用痛苦換取歡樂的追求。

【名師導學】

【3個閱讀要點】
　　通過三位主人公的成長歷程，我們能從他們身上發現哪些人性的閃光點？能夠感悟哪些人生的真諦？
　　當三位主人公在奮斗過程中遇到挫折，遇到誘惑，或是遇到迷茫的時候，他們是如何面對的？如果是你，你將會采取怎樣的措施？
　　一個人，生活在世間，沒有人可以隨便成功，更沒有人可以不勞而獲，坐享其成。如果你想成就一番事業，必須樹立一個屬于你的人生理想，而這就是我們走向成功的先決條件。我們應該樹立怎樣的理想，并為之奮斗？
　　【2個知識要點】
　　作者對三位主人公進行了細致深入的刻畫，特別是對人物細節、環境的描寫，可謂入木三分，使讀者能夠很快抓住人物的本質，在閱讀中應認真學習領悟。
　　作者對故事的敘述，先后采用了多種敘事手法，有倒敘、插敘，或是夾敘夾議，對于這些寫作手法，在閱讀中應學習借鑒。
　　【1個成長要點】
　　人生雖然短暫，道路卻十分漫長，要經歷很多“前不見古人，后不見來者”的人生體悟，要經歷人生各種各樣的曲折和坎坷。無論是貝多芬、米開朗琪羅，還是托爾斯泰，成長的道路都不是一帆風順，疾病、困難、挫折、打擊，一生的坎坷都沒有打倒他們的意志，即使是在悲劇的愁苦中，他們也會讓生命展現人性的光輝。風雨之后的彩虹才是最美麗的，偉人之所以偉大，并不僅僅是他們事業上的成就，更多的是他們給后人留下的對生命的感悟，對人生的啟迪。通過閱讀他們的人生經歷，通過感悟他們的人生啟迪，年輕的我們要學會更好地生活，更加幸福地成長。

時常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎？編者認為一是沒有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯字多，無插圖、枯燥乏味...... 二是孩子讀不懂，沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，并和孩子互動討論，幫孩子解答疑難。

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讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內容等進行了詳細的注釋和精評，促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;

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勵志版名著之所以廣受歡迎，一是因為它強調了閱讀的本義，代表了素質閱讀的高水平；二是因為它的真情實感，顯示出一種真誠的力量！（北大教授，當代文學教研室主任陳曉明）

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第一章　苦難中成長
　　“竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。”這是貝多芬的一句名言。貝多芬作為一個偉大的音樂家，他的一生是充滿艱辛與磨難的，或許身殘志堅是對他的最好詮釋。從苦難中走來，他的藝術融入了更多對生活的感悟。這份感悟或許從他的童年生活中能夠找到根據。
　　路德維希·凡·貝多芬是德國最偉大的音樂家、作曲家、鋼琴家、指揮家，他出生在德國一座名叫波恩的小城，他的祖籍在佛蘭德。貝多芬天生短小臃（yōng）腫，外表非常結實，天生一副運動員的骨骼。他年輕時，臉龐紅潤寬大，可到了晚年，他那飽經風霜的臉上則顯得病態而且發黃，特別是到了冬天更為明顯。當他一個人遠離田野，靜靜地在室內進行藝術創作的時候，他的額角會微微隆起，臉龐會顯得更加寬廣無比。他那烏黑的頭發，顯得異常濃密，似乎梳子從未在上面光臨過一樣。
　　在他那深褐色的臉頰上，一雙深邃的眼睛時不時會射出兩道粗野的光，讓大家總以為他的眼睛是黑色的；而實際上他的眼睛卻是灰藍色的。貝多芬的雙眼平時又細小又深陷，只有興奮或憤怒的時候才大張起來，在眼眶中不住地旋轉，奇妙地折射出它們真正的思想內涵（詳細描寫貝多芬的眼睛，突出人物外貌特征）。他的微笑總是非常優美的，談話的時候往往會顯示出一副可愛而令人高興的神色。
　　但從另一方面來看，他的笑有時卻是不愉快的，甚至是粗野的、難看的，但這種情形通常為時很短。為何會是這樣呢？因為那是一個不習慣歡樂的人發出的笑。貝多芬的表情通常是十分憂郁的。這就是人類有史以來最偉大的音樂天才在同代人的印象中留下的印跡。
　　他是一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨幾乎陪伴了他的一生。他給人的感覺，總是在痛苦中苦苦掙扎，不斷地同生命的不公進行抗爭。這個世界沒有能夠給他應有的歡樂，他卻把自己創造的歡樂毫無保留、毫無怨言地給予了這個世界！他用他的苦難為人類鑄就了無盡的歡樂，好似貝多芬的那句經典名言，那是一句可以總結他一生、可以用來激勵一切英勇心靈的話：“用痛苦換來的歡樂。”
　　貝多芬1770年12月16日出生在一所破舊屋子的閣樓上。他的祖父名叫路德維希，是一位樂手，出生在安特衛普，他20歲的時候來到波恩，并在此定居下來。祖父在貝多芬日后的音樂道路上起到了至關重要的影響。受到祖父的影響，貝多芬的父親也是一個樂手，擅長男高音，他為人粗魯，并且酗（xù，沉迷于酒、撒酒瘋的意思）酒。貝多芬的母親曾是祖父家的一位女仆，一個廚子的女兒。貝多芬很小的時候就表現出了不凡的音樂天賦。他父親當時把他當做神童一般地炫耀。四歲時，他就被父親整天地釘在洋琴前。童年時期的貝多芬曾經向父親作過抗爭，為此，父親常常用暴力來迫使他學習音樂。
　　由于家境的原因，在少年時代，貝多芬就得操心家里的經濟問題，考慮如何掙到面包和學費，這些對于一個孩子來說顯得過早。11歲的時候，貝多芬加入了戲院樂隊；13歲的時候，他當上了樂隊的大風琴手。1787年，貝多芬失去了親愛的母親，這對他打擊很大，幾乎讓他一蹶不振（一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。蹶，jué）。在17歲的時候，貝多芬成了一家之主，需要照顧自己的兩個兄弟以及那個不爭氣的父親。因為貝多芬怕父親將他的薪水全部拿去喝酒，樂隊負責人直接將他父親的工資交給貝多芬。即使貝多芬的童年是如此的悲慘，但這位音樂巨人卻對家鄉波恩永遠有一種溫柔而凄涼的回憶，即使后來他幾乎終身在維也納工作生活，也是如此。
　　在貝多芬母親去世的兩年后，法國大革命爆發了。大革命的浪潮讓歐洲民族擺脫了封建主義奴役。法國大革命的戰火幾乎波及整個歐洲，德國也沒能幸免于難。而波恩大學就是那時的新思想新文化中心。1789年5月14日，貝多芬通過選拔考試正式入學了。在德國文學課上，年輕的貝多芬聽到：“專制的鐵鏈斬斷了，幸福的德意志民族終于迎來了曙光！”1792年的11月，正當戰事蔓延到波恩時，貝多芬離開了熟悉的故鄉，來到了陌生的奧地利音樂之都維也納。
　　革命的氛圍深深地影響著這位年輕的作曲家，他的內心受到了愛國情緒的鼓動。在1796年與1797年的兩年里，貝多芬先后寫出了《行軍曲》和《我們是偉大的德意志族》這兩首愛國歌曲。《第二交響樂》所特有的戰斗氣息，能夠使人仿佛又回到了他誕生的那個炮火紛飛的年代。1803年，這時的大革命已經波及了維也納，拿破侖數次打敗奧地利，兵臨維也納城下。貝多芬十分渴望民族獨立以及國家獨立，他動員“大家攜起手來，建立一個獨立民主的政府，實現全人類的幸福”。
　　貝多芬這時寫出的《英雄交響曲》，原本是以拿破侖為題材進行創作的。但拿破侖后來稱帝的行為，令貝多芬十分失望，他于是轉而謳歌人類的自由之神普羅米修斯。貝多芬這一時期的音樂，無不體現了當時法國大革命史詩般的戰爭場景。在貝多芬當時的作品里，我們到處都能找到獨立、自由的影子。《科里奧蘭序曲》《哀格蒙特序曲》《熱情奏鳴曲》，甚至是《降E大調鋼琴協奏曲》，所有這些音樂無不充分體現了人類偉大的力量以及勇氣。
　　后來的貝多芬開始慢慢厭惡法國的侵略行徑，但他對于自己的祖國仍然懷著強烈的愛，從他的作品中我們依舊能清楚地感覺到。此時的貝多芬已經開始淋漓盡致地展示他的天才，他知道他的意志所在，他相信自己的力量。他曾經在1796年的筆記簿上寫上了這樣的話：“勇敢啊！雖然身體不行，但我的天才終究會獲勝……”那時貝多芬才初露頭角。1795年3月30日，當貝多芬在維也納舉行首次鋼琴演奏會時，他天才的音樂造詣（zàoyì，指學問、藝術等達到的程度），震驚了整個歐洲音樂界。
　　然而生命的種種磨難和痛苦也開始降臨到貝多芬身上，并且這些磨難和痛苦一旦降臨在他身上之后，就永遠不再消退。1796年至1800年的幾年間，無情的病魔開始折磨這位天才音樂家。從1796年起，貝多芬的耳朵開始變聾。這種耳聾的疾病也許是受遺傳的影響，也許與他母親的肺病有關。貝多芬1796年患上了耳咽管炎，到1799年的時候發展成為嚴重的中耳炎，由于治療不善，隨后變為慢性中耳炎。耳聾的程度在逐漸增加，但貝多芬的所有著名作品基本都是在這之后寫成的。耳聾的痛苦日夜相隨，他的內臟也受到了痛苦的折磨。
　　在之后的好幾年里，貝多芬對于自己的病情都瞞著家人，連對最知心的朋友們也不說。他避免與人見面，這樣他的殘疾不致被人發現。就這樣，貝多芬默默地獨自守著這個可怕的秘密。在貝多芬晚年的時候，為了克服耳聾的困擾，據說他用一支小木桿，一端插在鋼琴箱內，一端咬在牙齒中間，用以在作曲時聽音（細節描寫，突出了貝多芬對音樂的熱愛和執著的追求）。病痛的折磨沒有讓他消沉，巨人的創造力此時反而徹底爆發出來，這種悲劇式的愁苦，反映在《悲愴（bēichuàng，非常悲傷）奏鳴曲》《七重奏》《第一交響曲》等一批世界名曲之中。然而這些曲子不僅有悲傷，更多的是在詮釋生命的快樂。