達·芬奇（1452—1519）出生于意大利芬奇鎮的一個單親家庭，從小就展現出很高的繪畫天賦，被譽為神童。15歲時，達·芬奇到藝術之都佛羅倫薩學習繪畫，很快變得家喻戶曉。之后，他先后在美第奇家族、米蘭公國、羅馬從事藝術創作，創作出了《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》等名畫。
　　達·芬奇還是一個愛惜人才的人，曾給同為“文藝復興三杰”的拉斐爾以指引幫助，也贊嘆于米開朗基羅《大衛》的美，并決定與其競技而繪制《安吉里之戰》，可惜因為一場大火而未能完工。
　　達·芬奇一生都在不斷追求進步，為了了解人體構造，冒險去解剖尸體；為了研究飛行，堅持觀察鳥的翅膀。他涉獵廣泛，留下的自然科學、數學、建筑、軍事、機械、預言及寓言方面的手稿有6000多幅，但真正完成的作品卻不多。他所獨創的鏡文字，也讓人們對手稿的解讀并不順利，這對一位出類拔萃的天才以及全世界的人來說，都是非?？上У?！
　　《寫給孩子的世界名人傳記 達·芬奇/小牛頓人文館》以漫畫的形式敘述了達·芬奇充滿傳奇色彩的一生，圖文并茂地解讀了達·芬奇至真、至善、至美的藝術追求和嚴謹的科學態度，故事編排和漫畫分鏡處理都獨具匠心，讓小讀者們直觀地了解這位偉大人物將藝術與科學融合的創舉。

臺灣牛頓出版股份有限公司是中國臺灣地區杰出的科普教育出版機構， 其創辦的華語原創科普讀物《小牛頓》 一直是臺灣地區極具影響力的兒童科普讀物，其出版的《小牛頓科學館》 《小牛頓人文館》 等系列叢書影響了整個華語地區，在大陸和臺灣獲得了一致好評，三度榮膺臺灣地區最高出版獎——金鼎獎。 臺灣地區前領導人馬英九這樣評價他們： “《小牛頓》 不知喂飽了多少對世界充滿好奇的心靈。 為臺灣培育了無數通曉天地的中堅份子， 灌溉出臺灣二十一世紀的豐沛潛力。 ” 國家新聞出版總署原署長宋木文曾對他們的出版物作過如是評價： “《小牛頓科學館》 是令人感到親切、 感動的兒童科學百科全書,它所傳達的藝術人文氣息和關心地球、 熱愛生命、 愛護環境的主題都是讓兒童健康成長的源泉,再加上大量的攝影、 繪畫、 卡通和圖表,讓兒童在快樂的氛圍中領悟科學的奧秘，從而為國家的發展培養出更多的科學人才。”
牛頓編輯團隊結合文字作者嚴謹的編寫與考證、專家學者反復的檢視修訂、編劇細膩的分鏡以及漫畫家生動的構圖，完成了一個個合乎人情、人性的精彩而真實的故事。通過漫畫的形式，更可以激發孩子自動求知的熱情，提升其想象力和幽默感，使學習的過程更生動順暢，學習的效果更持續而深入。