在美國，編程已進入幼兒園和中小學課堂，是備受歡迎的課程之一。

在英國，編程被列入國家教學大綱，成為6~15歲孩子的必修課。

在芬蘭，編程理念融入了小學的各門課程，孩子們可以隨時隨地學編程。

編程已經成為世界的通用語言，和聽、說、讀、寫、算一樣，是孩子必須掌握的技能。

Scratch是美國麻省理工學院設計開發的可視化少兒編程工具，全球1500多萬孩子正在學習使用。它把枯燥乏味的數字代碼變成“樂高”狀的模塊，零基礎的孩子也能輕松編輯程序。

編程讓孩子從被動享樂變成主動創造，做游戲的設計者，而不僅是玩家。本書介紹了Scratch的基礎知識，通過詳細講解8款經典游戲的制作實例，讓孩子快速掌握Scratch編程技巧，冰雪越野、迷宮尋寶，深海探險……在有趣的游戲中，孩子學習基礎的編程概念和技巧，充分鍛煉邏輯思維能力、想象力、創造力和分析解決問題的能力。

學會編程，幫孩子打開通向未來的大門！

這本書是對編程游戲精彩絕倫的介紹！——《柯克斯書評》雜志

簡明清晰的介紹、豐富多彩的圖片，讓孩子輕松入門編程。——《書單》雜志

這是一本很棒的推廣、學習Scratch編程軟件的配套用書，讓孩子充分了解Scratch的用途和趣味。——《美國學校圖書館雜志》

譯者序

2010 年，我開始正式教孩子們學編程，那時很少有家長知道“少兒編程”到底是什么。

成群的父母們苦惱于孩子癡迷游戲，卻不知道有這么一種既有趣又能提升孩子智力的玩電腦方式。

現在，這個世界正在發生越來越大的變化。

麻省理工學院的Scratch

編程軟件即將推出3.0 版！

中國科協的魔抓創意編程大賽要舉辦第3 屆了。

魔抓少兒編程社區的用戶已經超過了10 萬。

DK 這本有趣的編程書也要和中國的孩子們見面了！

2014 年，英國將編程課納入小學必修課程，對于一個有著優秀教育傳統的國家來說，這個決定顯示出教育理念上真正的深謀遠慮。

人類文明從農業文明發展到工業文明再到信息文明，信息已經成為世界的最重要資源。每一個孩子都必須能認識“信息”、理解“信息”，最后能駕馭“信息”。要想達成這樣的教育目標，我認為只有一個途徑：那就是持續學習人類的第三語言——編程語言，舍此無他，因為編程就是處理信息的現代方式。

除了作為未來世界溝通交流的重要工具，編程更是一種極為快樂又有趣的活動，能激發孩子無限的想象力。不僅如此，它還能真正點燃孩子的小宇宙，開啟獨立思考的能力。

計算機就像一架自動鋼琴，而編寫程序就和音樂家作曲一樣。

當你編寫好程序以后，計算機就會百分百按照程序去做。

但是程序也可能不像你預期的那樣工作，它會失敗。

為什么會出現這樣的情況呢？有兩種可能：

第一種：你的想法本來就是錯的。那么請重新思考一下：你到底想要做什么？（這絕對是一個哲學問題！）

第二種：你的想法很好，可是程序卻沒寫對，也就是說沒有把你的思想準確地翻譯為程序。

編程能夠讓孩子們開始審視“思維”這個東西，通過觀察程序運行的結果，孩子們逐漸建立起一種反思的態度。

把目標想清楚不容易；確定了目標，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表達出來，更是不容易。

感受到這兩個“不容易”是真正的哲學啟蒙，是批判性思維的啟蒙！

沒有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們建立自我批判意識。

如果你的孩子喜歡玩電腦，那么就讓他去玩編程吧。幾年玩下來，你會驚奇地發現編程是最好的智力啟蒙活動，游戲迷居然變成了小學霸。因為在編程中，孩子的記憶力（能記住多達幾百個指令的組合）、想象力（能想象出復雜程序運行的效果）、邏輯推理能力（算法就是最精妙的推理過程）都得到了長足的發展。

本書是為孩子們準備的精神大餐，書中一共有8 個有趣的游戲作品，這些作品把很多編程的知識有機地融合在一起，讓孩子們在快樂地探索中逐漸理解程序設計的核心觀念。我在翻譯此書的過程中，總是能感受到作者具有像孩子一樣尋找快樂的視角：追逐奶酪的小老鼠、騎在掃帚上的女巫、急速行駛的賽車……嗨！興奮的世界在等著你去創造呢！

從今天開始，讓家里的小游戲迷學習編程吧！同樣是玩著電腦的快樂光陰，幾年過去后，玩游戲和玩編程的結果將會是天壤之別、判若云泥！

余宙華

阿兒法營創始人

中國科協“探索計劃”全國教師培訓主講人

中國科技館特聘少兒創意編程講師