大獅子是百獸之王，他驕傲地認為自己是最厲害的。但是大獅子到底厲害在哪里呢？每次他想到一種自己的“拿手好戲”，就發現有其他動物比自己更在行。獵豹、猴、蛇，還有大象都悄悄地嘲笑自己，他可氣壞了。誰敢嘲笑獅子！然而，就在這時大獅子也找到了他最厲害的一面——是什么呢？

《誰敢嘲笑獅子》：我們每個人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅長閱讀，有些人擅長繪畫，有些人擅長踢足球，有些人則擅長創作音樂。然而，也有些人還不知道自己最擅長哪個方面。在這個故事中，大獅子想要展現他最擅長的一面——畢竟他是百獸之王?。〔贿^，什么是他最擅長的呢？衷心地希望中國的小朋友喜歡閱讀這《誰敢嘲笑獅子》，并像我在寫作這《誰敢嘲笑獅子》時一樣從中得到享受。
——保羅·布萊特
隨著一天天長火，我愛上了閱讀和繪畫。雖然對此我并不擅長，但我還是努力嘗試并積極實踐，夢想自己有一天能成為像大獅子一樣的百獸之王。在為《誰敢嘲笑獅子》畫插圖時，我意識到每個人都有自己最擅長的方面，只要善于發現就能找到。我想對中國的小朋友說，但愿閱讀這《誰敢嘲笑獅子》是你們度過的最美好的時光。
——馬特·伯肯翰

“吼叫”的力量
圖畫書閱讀推廣人　俞燕
獅子終究是獅子。
跑不過獵豹不要緊，爬樹比猴子慢不要緊，潛伏的本領沒有蛇厲害也不要緊，力氣比不過大象也不要緊，他的吼叫足以威懾整片叢林。他的吼叫自然而然就會迸發，這是植入在他靈魂里的力量，只屬于他的力量。
和女兒愛愛一起看《誰敢嘲笑獅子》的時候，我發現，這是一本可以提升孩子自信心的圖畫書，同時也很適合給望子成龍之心迫切無比的父母們看。撇開故事的趣味不談，故事后面的意蘊很值得我們深思。
我看到過一個媽媽逼著她的兒子念廣告招貼上的電話號碼，小男孩一再地念錯，他媽媽不停地用手指戳他的腦袋，邊戳邊罵：“你怎么這么笨！”我和那個小男孩一樣難過，不由得恨起那一串阿拉伯數字來。我真想告訴那個媽媽，她粗暴地剝奪了孩子學習的樂趣。
對于一個三歲不到的孩子來說，認不完全阿拉伯數字絕對不是“笨”的表現，正如獅子一樣，跑步、爬樹、潛伏和力氣大并不是他的強項，如果一味強求，硬要在這些項目上一爭高低，只能注定失望。我們也不能要求孩子做超出能力之外的事情。
我是一個懶惰的媽媽，愛愛兩歲多了，至今沒上過任何早教班，我采取散養政策，愛干嗎就干嗎，想干嗎就干嗎。她想畫畫了，就扔給她一堆畫筆和幾張白紙，畫個線條說是魚，畫個合不攏的圓圈是蘋果，我根本不計較；她想跳舞唱歌，就和她一起亂扭亂唱，舞姿優美與否，跑調與否，我也不追究，重要的是我們倆都哈哈大笑，快樂得不行……
我不對愛愛進行所謂的超前教育。
每一個小孩子起初都是一頭獅子。他們來到人世，帶著與生俱來的天賦。
韜韜對音樂的感悟力很強，一首歌聽上兩遍就能哼出基本的節奏；從小夕的胡亂涂鴉里，可以看到她構圖創意和色彩搭配的能力；樂樂呢，簡直是一個天生的芭蕾舞蹈家，隨隨便便就能來個腳尖著地旋轉360度……
可是，愛愛唱歌總跑調，畫出來的東西永遠是抽象派加野獸派的風格，跳起舞來也毫無美感可言，充其量只能算是扭秧歌，她的節奏感也和我一樣糟糕。但是我毫不氣餒。
別的孩子身上閃閃發光的東西未必會在愛愛身上顯現，但她的身上必然也有不同于他們的長處。
愛愛喜歡聽故事，她對于故事的需求簡直是“欲壑難填”，每天晚上不給她講上四五個故事是沒辦法哄她入睡的。
這么愛聽故事的愛愛漸漸地顯現出她個性中比較特別的一面，和一般孩子比起來，她非常善于體察人們情緒的變化，并且能用多元化的語言表達出來。佳佳姐姐的小鳥死了，佳佳姐姐很不高興，剛滿兩歲的愛愛會向我描述道：“媽媽，佳佳姐姐很難過，很傷心?！?br>我不能斷定說愛愛可以成為一個作家，但是起碼我能看到她有一顆細膩敏感的心靈，而且勇于表達、善于表達。
天賦或者潛能的迸發可能是早晚的問題，也有可能是發掘與否、誘導是否得當的問題，我們不一定能等到《誰敢嘲笑獅子》里這樣的契機，但是我們可以做耐心的父母、和緩的父母，給予孩子一點時間，讓孩子慢慢來。
讓我們靜靜地等待孩子的“吼叫”，盡管未必驚天動地，但是一定可以讓我們滿心歡悅，讓他們自豪無比。