我是帽子魚，你是拐杖魚。 你變成了斗魚，我變成了河豚，我的身體比你大，游得比你快，一定可以抓到你； 可是你也變成了河豚，那我就變成章魚，我的身體比你大，游得比你快，一定可以抓到你； 可是你也變成了章魚，我只好變成蝠鲼，我的身體比你大，游得比你快，一定可以抓到你…… 帽子魚和拐杖魚為什么非要比大小呢？帽子魚最終有沒有抓到拐杖魚呢？結尾動人心魄，令你意想不到。 故事以兩條互相追逐的"魚兒"開始，水墨的魚兒在剪紙的水波中，你追我趕，以四次重復結構的語言與情節，及兩拍子的節奏，不斷變幻水生動物的種類，展開了激烈的競逐與抓捕游戲。

想他，就變成一條魚 周明剛（兒童文學研究者、蘇州幼兒師范高等專科學校教師） 相信大部分讀者和我一樣，首先都會被這部作品悠長得有點繞口的書名所吸引：“身體大、游得快”，那是人、動物還是精怪？為什么一定要“抓到你”？“你”又是誰？這超乎尋常的題目和其中透露出來的緊張感、懸疑色彩無不刺激著孩子們的好奇心，他們從語言游戲的玩味中興奮地期待著作品即將展開的故事游戲。 故事從扉頁開始，以連續四次重復結構的語言與情節印證了讀者的猜測，在兩拍子的節奏推動下，兩位主角不斷變幻著水生動物的種類，形體越來越大、力量也越來越強，展開了激烈的競逐與抓捕游戲。同時，配合故事角色形態的變化和情節氛圍的不斷推進，畫面中表征水紋的藍色線條隨之相應發生變化，和各種水生動物的外觀特征、游動方式與速度相貼合，為靜態的畫面創造出動態的韻律感。