貓小姐出門跟朋友見面去了，她剛出門，
家里的小老鼠們就全都跑出來了！
他們把貓小姐給自己買的食物都搬出來，
準(zhǔn)備好好吃喝一番。
可是，貓小姐突然回來了，
來不及逃回老鼠洞的小老鼠們
必須趕緊藏起來！
1,2,3,4，小朋友們數(shù)數(shù)看，你看到了幾只老鼠？
另：本書附送《黃金島尋寶地圖》一份以及若干尋寶道具。黃金島是著名環(huán)保觀光魔法島，據(jù)說環(huán)保的游客會在島上找到寶藏，環(huán)保意識不強的游客會永遠被困在島上無法離開。
準(zhǔn)備好了嗎？邀請好朋友或父母一起來冒險吧！
寶藏，就在終點等著我們！
老鼠怕貓？那是謠傳——
來自德國的一群智斗貓咪的聰明小老鼠
☆最溫暖、最幸福、最童心的兒童故事繪本
☆“閱讀經(jīng)典”最佳彩色繪本，激發(fā)孩子的觀察力與數(shù)字敏銳力
☆知名刊物鼎力推薦，愛上閱讀讓我們從小開始
☆本書附送《黃金島尋寶地圖》一份及尋寶道具喲！！
蘇霍姆林斯基說：“任何一種教育現(xiàn)象孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，它的教育效果越大。”因為寓教于樂的教育法能融洽家長或老師與孩子的關(guān)系。避免孩子產(chǎn)生逆反心理，促使孩子主動，積極發(fā)展。孩子們都不會喜歡生硬的教育形式，不愿受管制。寓教于樂會使他們感到平等，受到尊重，而家長和老師能在愉快、輕松的氛圍和心態(tài)下取得“教”的目的。
《1,2,3,4，小老鼠在哪里》一書中，講的是一群活潑可愛的被賦予人類性格和名字的小老鼠與一只愛美的貓小姐斗智斗勇的故事。溫馨的色調(diào)，輕松活潑的內(nèi)容，然后時不時提問讓孩子數(shù)數(shù)畫面中躲藏起來的老鼠的數(shù)量，將孩子的數(shù)字啟蒙融合進有趣的游戲故事中，使得孩子在不知不覺中跟隨家長開始學(xué)習(xí)數(shù)字，并且鍛煉了孩子的觀察力。
——《仙度瑞拉》雜志
