教育孩子重要的不是教授他某種知識，而是通過自我控制塑造孩子的人格，讓他們自己學會控制自己掌握世界。
本書提煉了新的神經系統科學研究成果，通過真實的案例和小故事，為廣大家長提供了應對孩子不良行為的方法與策略。相信身為父母的您只要閱讀此書，并且運用書中的理論去培養孩子，那您的孩子一定能成為自控力超強的省心孩子。

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3～6個月，正面情緒交流很重要
孩子出生后，最初進行情緒交流的對象大部分是爸爸媽媽，所以父母的情緒狀態對孩子的影響很大。出生3個月的孩子，已經會表達傷心了，特別是玩得正開心時媽媽突然中途制止，就會表露出悲傷的表情。
出生4～6個月時會表現出憤怒的情緒。斯滕伯格和簡布斯博士通過研究發現，如果把孩子手中的食物拿開，孩子就會顯得很生氣，這是因為這個階段的孩子已經有了目標感。比如，當孩子伸手想要去拿玩具時，卻被大人拿開了，這時孩子幾乎無一例外地都會表示生氣。因為他們的目標受挫而因此感受到了憤怒。
孩子從6個月大時，就開始辨別他人的情緒了。他們可以分辨出開心的笑臉和難過、沮喪的臉。雖然在此之前，孩子也能對其他表情做出反應，不過從這時開始，孩子可以根據對方的情緒來調節和變化自己的情緒。比如，大人用笑臉同孩子說話，孩子會回應微笑的表情；如果用生氣或難過的表情說話，孩子也會做出哭或沮喪、別扭的表情。
1.媽媽的表情和語調，左右著孩子的情緒
關于此標題的觀點，哈佛大學醫學院愛德華特羅尼克博士所進行的“無表情”實驗能夠很好地予以說明。特羅尼克博士以3～6個月的孩子和他們的媽媽為對象進行實驗，觀察孩子對媽媽的表情變化會做出什么樣的反應。這項實驗是在1975年進行的，在此之前，沒有學者相信孩子會對媽媽的表情立馬敏感地做出反應，也沒有誰針對孩子的情緒反應進行過調查研究。
特羅尼克博士要求媽媽先和孩子進行互動，就像平常一樣，然后抑制自己的表情，毫無表情地看著孩子2分鐘。這時攝像機里捕捉到的孩子的反應令大家都大吃一驚。剛開始時，孩子看到媽媽面無表情顯得有些吃驚，然后就拍拍手，用手指向別的方向，接著又做出困惑和皺眉的表情，還發出叫喊聲。總之，孩子動用了自己所了解的所有方法，試圖改變媽媽的表情，并且在嘗試的過程中，孩子始終觀察著媽媽的表情。
實驗進行的2分鐘時間內，媽媽按照指示，對孩子的任何表情均不做出反應，始終保持面無表情，最后孩子扭過頭去開始放聲大哭起來，顯得很痛苦委屈，足以看出其內心受到的壓力。后來，特羅尼克博士針對不同的孩子也進行了同樣的實驗，每次都毫無例外地證實，孩子面對面無表情的媽媽會顯得困惑和痛苦。而這也說明了孩子和媽媽在情緒上是緊密相連的，不管是媽媽的表情還是語調，孩子都會用全身心做出敏感的反應。
2.媽媽的憂郁癥會影響孩子
媽媽面無表情，哪怕只有短短的幾分鐘，都會讓孩子立馬有困惑和痛苦的反應。如果媽媽患了產后憂郁癥，持續大概幾周、幾個月乃至幾年的時間，那對孩子的影響就會更加嚴重。有數據表明，大約有66%的產婦患過產后憂郁癥。
哈佛大學兒童發育中心的最新研究表明，媽媽的憂郁癥不但會立即影響孩子，還會影響孩子的大腦回路形成，使孩子的身體、認知和情緒發育等諸多方面受到影響。由憂郁型媽媽帶大的孩子，沒有活力，對玩不感興趣，容易煩躁和發脾氣。媽媽的憂郁癥持續一年以上時，孩子的成長發育也會出現障礙，腦神經回路系統發育呈現明顯緩慢的狀態，而且不善于表達情緒。出生3～6個月的孩子通常都會“咿咿呀呀”地表達自己的情緒，但由患憂郁癥的媽媽照顧的寶寶，則很少用聲音來表達情緒。所以，如果媽媽患了產后憂郁癥，就一定要通過心理疏導和夫妻情緒培養等方式進行積極治療，以免負面影響直接危及孩子。
總之，父母的情緒在很大程度上影響著孩子。只有父母感到幸福了，才能造就孩子的幸福；憂郁的父母只能讓孩子也變得憂郁。因此，如果希望孩子能幸福地成長，家長就要努力和孩子進行積極且肯定的溝通。傳遞給孩子的溫和、積極的情緒越多，孩子越能感受到情緒上的安定。