涅斯玲格的作品往往讀起來(lái)活潑輕松、真切生動(dòng)、情趣盎然，其淡雅的幽默向讀者沁散，其濃烈的戲劇趣味牢牢吸引著讀者的心。然而被女作家包裹在作品深層里的精神內(nèi)核，卻常常是嚴(yán)肅而發(fā)人深思的，總是寄寓著女作家對(duì)人生、孩子、社會(huì)、時(shí)代、歷史的敏銳而充滿責(zé)任感的思索。
《達(dá)尼爾在行動(dòng)》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為終極追求的低檔作品，就因?yàn)樗粏卧谝粋€(gè)引人入勝的破案故事中寫(xiě)活了一群孩子和大人，而且在最后也不以釋除懸念為作品收結(jié)。小說(shuō)結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了這樣一個(gè)令人困惑的問(wèn)題：一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀于孤獨(dú)，這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛(ài)溫馨能使其融解，可是讓孩子們?nèi)ハ矚g一個(gè)他們所厭惡的人，能做得到嗎？人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛(ài)嗎？開(kāi)啟銹鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢？涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長(zhǎng)和孩子發(fā)問(wèn)著，引起社會(huì)討論和深省的興趣。
克里斯蒂娜·涅斯玲格絕對(duì)是當(dāng)代世界上最著名的用德語(yǔ)寫(xiě)作的兒童文學(xué)作家之一，她的作品對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)幾乎就是一種名牌產(chǎn)品。 一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀于孤獨(dú)，這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛(ài)溫馨能使其融解，可是讓孩子們?nèi)ハ矚g一個(gè)他們所厭惡的人，能做得到嗎？人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛(ài)嗎？
毋庸置疑，女作家在成功地駕馭著讀者心理的同時(shí)，成功地利用了偵探破案故事的可讀性。女作家利用這種可讀性，把她由衷喜愛(ài)的幾個(gè)少年男女的鮮明形象留在了讀者的心坎里，烙印在了讀者的記憶中。
——韋葦
偵探破案故事先天地具有可讀性。涅斯玲格從常人的生活體驗(yàn)中深諳師生對(duì)“賊”的憎惡情緒、心理，把圍繞失竊案構(gòu)成的懸念迭連推向讀者，使讀者一開(kāi)卷即欲罷不能、不忍釋離。
——豆瓣網(wǎng)友
克里斯蒂娜·涅斯玲格絕對(duì)是當(dāng)代世界上最著名的用德語(yǔ)寫(xiě)作的兒童文學(xué)作家之一，她的作品對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)幾乎就是一種名牌產(chǎn)品。
——西格利特·略夫勒（奧地利文學(xué)評(píng)論家）
本章不是故事的開(kāi)頭，只供讀者熟悉一下全篇的幾個(gè)主要人物。
招風(fēng)耳奧特爾，頭發(fā)又短又硬，像是一蓬火紅火紅的豬鬃。細(xì)高個(gè)兒，精瘦精瘦，密密麻麻的雀斑擠滿了他的臉，不過(guò)一點(diǎn)兒也不像翹鼻子小姑娘臉上的雀斑——那種金黃色的雀斑，細(xì)細(xì)密密的，挺可愛(ài)，誰(shuí)看見(jiàn)都欣賞。不，奧特爾的雀斑是灰褐色的，看著就讓人聯(lián)想起英國(guó)種小花斑狗。甚至可以認(rèn)為他跟油漆工最為相像，仿佛他剛剛仰臉往天花板噴灑完灰褐色油漆。整張臉上濺上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。在奧特爾數(shù)不勝數(shù)的雀斑中，有兩個(gè)雀斑塊確實(shí)值得人們贊嘆：左臉頰一個(gè)雀斑塊非常顯眼，形狀簡(jiǎn)直像非洲地圖。上頭找得到開(kāi)羅和好望角；右臉頰有一個(gè)雀斑塊有大拇指甲那么大，模樣兒挺像顆心，凹進(jìn)去的地方有一條小尾巴，所以更像是黑桃愛(ài)司。難怪全班同學(xué)都管他叫“黑桃愛(ài)司”，而從不喚他奧特爾。只有托馬斯一人總叫他“駱駝”，那是因?yàn)樗耐燃?xì)長(zhǎng)，膝蓋鼓凸起來(lái)。
不過(guò)也就托馬斯一人這樣叫，別人并不跟著叫，誰(shuí)都知道他跟奧特爾早就鬧翻了。
米哈艾爾也像奧特爾一樣又高又瘦，只是清一色淡褐皮膚，挺像是加了咖啡的牛奶。米哈艾爾的外公是地地道道的黑人，過(guò)去是駐奧地利的美軍士兵。他的母親當(dāng)然就是個(gè)黑白混血兒，或者如有些人所說(shuō)的，是一個(gè)半混血種。這樣，米哈艾爾當(dāng)然也是個(gè)混血兒，或者如有些人所說(shuō)的那樣，是個(gè)四分之一混血種。
米哈艾爾有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙黑褐色的眼睛和一對(duì)茸茸的眉毛，那些小姑娘們公認(rèn)他是頭號(hào)美男子。此外，米哈艾爾平常的穿著像要登臺(tái)演出：加花結(jié)的白襯衫，藍(lán)茄克衫，胸前小口袋插上塊小手絹，灰褲子兩條褶痕燙得筆挺。不錯(cuò)，他有時(shí)也穿一身運(yùn)動(dòng)員服裝，罩一件又細(xì)又軟的白色羔皮短上衣。誰(shuí)也不敢伸手去抓他的衣袖，生怕弄臟他的衣服，留下一排手指印。還有，他說(shuō)話也跟別的孩子不一樣，簡(jiǎn)直是出口成章。難怪德語(yǔ)老師總把他樹(shù)為全班的榜樣，常說(shuō)米哈艾爾對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言掌握得非常出色。全班同學(xué)都管他叫“先生”，甚至托馬斯也不例外。
達(dá)尼爾個(gè)兒并不突出，身體圓滾滾的，紅噴噴的面頰和一頭淡黃色的頭發(fā)，像小姑娘。他胖倒是很胖，可誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)他比別人吃得多。他從不愿到外頭去溜達(dá)，臉色卻總是緋紅。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比誰(shuí)都好，不過(guò)誰(shuí)也看不出他做作業(yè)特別用功，聽(tīng)講特別專(zhuān)心。往常達(dá)尼爾總坐在座位上，雙眼半開(kāi)半閉，出神地吮著手指，從旁看去，仿佛他就要打起瞌睡來(lái)，有時(shí)連老師們也以以為他入睡了。
“醒醒。達(dá)尼爾！”老師們總是這樣親切地大聲提醒他。所有老師對(duì)班上成績(jī)拔尖的學(xué)生，態(tài)度都是很親切的。
每逢這種時(shí)候，達(dá)尼爾總是趕緊把手指從嘴巴里拿出來(lái)，低聲兒回答道：
“我沒(méi)睡，我在動(dòng)腦筋！……”
他在想些什么，他從不對(duì)人說(shuō)。要是有人問(wèn)他想些什么，他總是支支吾吾地回答說(shuō)：
“可不就是什么都想想唄。”
要不，他就這樣回答：
“我讓自己的思想自由馳騁，它們一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒蹦到那兒，我只是在一旁注意領(lǐng)會(huì)罷了。”
班上同學(xué)給達(dá)尼爾起了個(gè)雅號(hào)，叫作“思想家”。思想家、先生、黑桃愛(ài)司三人是老朋友。他們一塊兒進(jìn)幼兒園，一塊兒進(jìn)小學(xué)，如今又一起在同一所中學(xué)的同一個(gè)班里學(xué)習(xí)。先生和黑桃愛(ài)司并排坐，思想家坐在他們的前一排，更確切地說(shuō)是坐在黑桃愛(ài)司的前面。
從某種意義上說(shuō)，李麗貝特也屬于他們一伙。她是跟他們一起從同一所幼兒園、同一所小學(xué)升上來(lái)的。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，思想家讓她跟自己坐同一張課桌，允許她抄襲自己的各科作業(yè)，如今她是樣樣滿分。有時(shí)不能抄襲，比如考數(shù)學(xué)，老師對(duì)并排坐的同學(xué)各出一套題，往往一個(gè)考A卷，一個(gè)考B卷，那時(shí)，思想家就替她先做好B卷，悄悄塞給她。在思想家面前，考試時(shí)間很充裕，答卷不消二十分鐘就行。
盡管如此，李麗貝華特并不能成為思想家、黑桃愛(ài)司和先生的真正的朋友。其中原因是她有個(gè)要命的毛病，說(shuō)得更準(zhǔn)確些，那算不得是她的毛病，而是她媽媽的毛病：她媽媽這不準(zhǔn)那不許，對(duì)她管頭又管腳。一放學(xué)，她就不顧一切，抄近路飛跑回家。“打?qū)W校回到家不得超過(guò)十分鐘。”李麗貝特媽媽對(duì)女兒作了規(guī)定，并親自檢查她是否準(zhǔn)時(shí)。要是放學(xué)鈴響過(guò)以后十五分鐘，李麗貝特還不到家，她媽媽就會(huì)驚惶不安。要是李麗貝特過(guò)二十分鐘才氣咻咻地回家來(lái)，那她媽媽準(zhǔn)已經(jīng)迎出門(mén)來(lái)，在大街上哭哭啼啼，喋喋不休地埋怨。萬(wàn)一李麗貝特遲回家整整半個(gè)鐘頭怎么辦，那簡(jiǎn)直就無(wú)法形容了。
“那她呀，要不是心肌梗塞，準(zhǔn)會(huì)不停地給警察局打電話，擾得他們腦袋發(fā)漲。”李麗貝特對(duì)這一點(diǎn)深信不疑。
李麗貝特的媽媽倒不是一個(gè)很兇的媽媽?zhuān)皇怯幸环N說(shuō)來(lái)叫人很難相信的恐懼癥，時(shí)刻被一些可怕的事情折磨著：總好像她的李麗貝特遭遇了什么不幸，不是讓電車(chē)就是讓小汽車(chē)撞倒了。她尤其害怕女兒會(huì)遇上兇手、流氓和街上各種各樣的狂徒。特別是報(bào)上連連登載這類(lèi)犯罪案件的日子里，李麗貝特的媽媽要求女兒趕回家的時(shí)間便不是十分鐘，而是八分鐘了。
女兒為了不讓她提心吊膽，也只好滿足她的要求。
“李麗貝特，我的小天使，跑快點(diǎn)。”她懇求女兒道。“要不我會(huì)嚇?biāo)赖模 崩铥愗愄匚绾笠膊荒芤粋€(gè)人出去玩。冬天，天黑得早，媽媽總到學(xué)校去接女兒。有時(shí)李麗貝特排練大合唱，她就在校門(mén)口等候。李麗貝特去游泳，她媽媽就在游泳池的前廳里，邊看報(bào)紙邊等著。要是李麗貝特去溜冰，她媽媽就在觀眾席上目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。
當(dāng)然，思想家、黑桃愛(ài)司和先生都認(rèn)為，對(duì)李麗貝特這樣一個(gè)處處被入管著、護(hù)著的小姑娘。是應(yīng)該盡一切可能好好照顧的，不過(guò)他們又一致認(rèn)為同她建立真正的友誼，那是不合適的。誰(shuí)都知道，真正的友誼需要交友對(duì)象有自己足以支配的時(shí)間，而李麗貝特這種時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)有。
和這三位同學(xué)不同，托馬斯一心一意想跟她建立真正的友誼。開(kāi)學(xué)頭一天，他在校門(mén)口頭一眼看見(jiàn)她，就喜歡上她了。托馬斯甚至打定主意天天放學(xué)后到李麗貝特家串門(mén)子，跟她一起玩骨牌、打撲克、吃李麗貝特的媽媽烤的餡餅，盡管他并不喜歡骨牌、撲克和餡餅。瞧，他喜歡李麗貝特到了這種程度！可是李麗貝特卻一點(diǎn)也不熱心，誰(shuí)跟先生、黑桃愛(ài)司和思想家作對(duì)，誰(shuí)也就是她的對(duì)頭。托馬斯可以給李麗貝特寫(xiě)幾張不管有多長(zhǎng)的字條，又可是這個(gè)局面還是無(wú)法改變。
第2章
三年級(jí)①五班有十五張課桌，每張課桌連著兩把椅子。這一天早晨，五張桌子空著只坐一名學(xué)生。原來(lái)是流行性感冒蔓延開(kāi)來(lái)。瑪苔爾坐在靠窗最后一排，連連打著噴嚏，上拉丁文課的女教師瑪葉爾太太在講臺(tái)上高聲對(duì)瑪苔爾說(shuō)：
“請(qǐng)你捂住嘴，瑪苔爾，要不然會(huì)傳染給旁邊同學(xué)的！”
瑪苔爾氣鼓鼓地用手指戳戳旁邊沒(méi)人坐的空位子說(shuō)：
“施奈臺(tái)爾已經(jīng)感冒了。感冒就是他傳染給我的。”
“可這會(huì)兒你噴了我一頭。”坐在瑪苔爾前面的托馬斯轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一邊用手掌去擦后腦勺的噴嚏沫子。
“我打噴嚏是捂著嘴的。”瑪苔爾頂了一句，誰(shuí)知話音剛落，鼻子發(fā)癢，鼻翼顫動(dòng)，又大聲打了個(gè)噴嚏。
“這不，又噴了我一頭一臉！”托馬斯轉(zhuǎn)過(guò)臉去。
用手擦去臉上的唾沫星子。
“托馬斯，”瑪葉爾太太下令道，“你來(lái)洗洗臉！”
托馬斯嘟嘟噥噥沒(méi)罵出聲來(lái)，向洗臉池走去。
這時(shí)李麗貝特舉起手來(lái)：
“瑪葉爾太太，龍頭沒(méi)啦。”
“怎么沒(méi)啦？我剛才還看見(jiàn)的。”
“是沒(méi)有啦，沒(méi)了一個(gè)星期啦，誰(shuí)把它弄走了。”
李麗貝特說(shuō)。
老師莫名其妙地看看門(mén)邊那排桌子，伸手指指淺褐色頭發(fā)的男孩，問(wèn)道：
“他不是龍頭，是誰(shuí)呢？”
班上爆起了一陣大笑。原來(lái)，淺褐色頭發(fā)的男孩叫克朗，與“龍頭”一詞同音，因此女教師沒(méi)聽(tīng)明白李麗貝特的話。克朗站立起來(lái)，推了推寬邊眼鏡，說(shuō)：“她說(shuō)的不是我，是指那銅疙瘩水龍頭。”
克朗坐下后，班里還是喧笑不絕。每逢上課感到枯燥，大伙都樂(lè)意抓住任何可以作為借口的事尋尋開(kāi)心。
瑪葉爾太太瞅了瞅洗臉池，發(fā)現(xiàn)水龍頭的旋把真的沒(méi)有了。光有一個(gè)底座留在那里。
“那就到廁所去洗吧。”瑪葉爾太太說(shuō)。
托馬斯向門(mén)邊走去，黑桃愛(ài)司馬上大聲叫住了他：“等一下，我這就把龍頭打開(kāi)！”
托馬斯停住腳步。黑桃愛(ài)司走到洗臉池邊，從褲袋里掏出一把平口鉗，鉗住安旋把的螺絲擰了一下，一股細(xì)小的水就淌了下來(lái)。
“閣下，請(qǐng)吧。”黑桃愛(ài)司說(shuō)著，特意畢恭畢敬地躬了下腰，活像飯店服務(wù)員斟香檳酒的姿勢(shì)。
“謝謝，駱駝。”托馬斯站到洗臉池邊說(shuō)，然后掬起水往臉上潑，呼哧呼哧地洗了起來(lái)。
全班同學(xué)全神貫注地看著他倆的表演。學(xué)生們對(duì)一些和上課不相干的事，總是特別感興趣。
“行啦，托馬斯。”瑪葉爾太太說(shuō)。
托馬斯向自己的座位走去，把手上的水滴甩在地板上。黑桃愛(ài)司用平口鉗擰緊螺絲，想把水關(guān)上，可是擰著擰著，他突然大叫一聲：
“啊，該死！……”他把平口鉗高高舉在頭頂，平口鉗上鉗著個(gè)方形的螺絲，“這不，我怎么也堵不上水啦！”
坐在頭排的羅伯特舉手說(shuō)：
“瑪葉爾太太，讓我跑去把總務(wù)主任請(qǐng)來(lái)吧！”
托馬斯這時(shí)已回到自己的座位上，卻又馬上轉(zhuǎn)身出了一個(gè)主意：
“說(shuō)不定還是去叫密茨尼克先生更好，他對(duì)這些個(gè)玩藝兒最在行，而且我們不用挨罵就能應(yīng)付過(guò)去。”
“誰(shuí)也別去請(qǐng)啦！”瑪葉爾太太不耐煩地大聲說(shuō)。
看了看手表，“我們就這樣沒(méi)完沒(méi)了，把時(shí)間浪費(fèi)了。水就讓它淌去吧，課間休息時(shí)再去把總務(wù)主任請(qǐng)來(lái)。”
老師轉(zhuǎn)身向著黑板，在上面寫(xiě)了三個(gè)拉丁詞：laudo lauas laudat①
托馬斯坐定下來(lái)，黑桃愛(ài)司卻不知怎么辦才好，踏著步低聲兒說(shuō)道：
“請(qǐng)?jiān)彛斎~爾太太，總得請(qǐng)個(gè)人來(lái)修一修才好，這水……”
“用不著。”女老師不耐煩地打斷黑桃愛(ài)司的話。
“可這水淌個(gè)不停……”
“奧特爾，你別再拿這混賬的水來(lái)打攪我了！我懂這套鬼把戲。我再也不會(huì)讓你在我的拉丁文課上表演了。”老師把粉筆遞給他，“為了讓你態(tài)度嚴(yán)肅一點(diǎn)，你上來(lái)接著寫(xiě)下去。”
黑桃愛(ài)司伸手接過(guò)女老師的粉筆，可他焦慮不安的目光還盯著洗臉池。
“嗯，奧特爾……”瑪葉爾太太說(shuō)道，“下面怎么寫(xiě)？”
“對(duì)不起，可這水還……”黑桃愛(ài)司開(kāi)口還是水的事。
“別再提淌水的事！”瑪葉爾太太提高了嗓門(mén)。她早已相當(dāng)惱火了，雙眉間出現(xiàn)的一條很短很深的豎紋足以證明這一點(diǎn)。那條豎紋會(huì)很快上升到發(fā)際，那時(shí)，準(zhǔn)會(huì)發(fā)作出一陣狂怒——補(bǔ)充題，背單詞，就像暴風(fēng)雪一般向孩子們襲來(lái)，而且都要打分。黑桃愛(ài)司提心吊膽地瞅瞅瑪葉爾太太鼻梁上端深深的皺紋，在黑板上寫(xiě)了起來(lái)：Laudamus（我們贊頌）。
“很好。奧特爾，現(xiàn)在接著寫(xiě)‘你們贊頌’。”
“Laudatis（你們贊頌）”黑桃愛(ài)司寫(xiě)著，瑪葉爾太
太鼻梁上的皺紋幾乎舒展開(kāi)了。黑桃愛(ài)司又接著寫(xiě)：
“Laudant（他們贊頌）”。瑪葉爾太太額頭上的皮膚平展得像小女孩一樣了。然而好景不長(zhǎng)，過(guò)不一會(huì)兒，瑪苔爾又“阿嚏”一聲打了個(gè)噴嚏，聲音響得可怕，緊接著托馬斯也吼叫起來(lái)：
“又從頭到腳噴了我一身！”
“我怎么啦？啊，真對(duì)不起。”
瑪苔爾因?yàn)楦忻埃f(shuō)話聲音有些沙啞，還流著鼻涕。
瑪葉爾太太眉心的豎紋頓即爬到了發(fā)際。她站到講臺(tái)上，從提包里取出一方紙手絹，等瑪苔爾去拿。
誰(shuí)知瑪苔爾紋絲不動(dòng)。
“我看她燒得有點(diǎn)迷糊了。”秀薺說(shuō)。
瑪葉爾太太走到瑪苔爾身邊，摸了摸她的額頭。
“你燒得厲害！”她驚叫起來(lái)，“你得趕緊找大夫看看！”
“她昨天就發(fā)燒了。”杜娜莉說(shuō)。
“怎么這樣大意？干嗎還坐在這里？”瑪葉爾太太很難過(guò)地?fù)u搖頭。
“因?yàn)橄滦瞧诰鸵獪y(cè)驗(yàn)了，”她趁一個(gè)噴嚏還沒(méi)打出來(lái)，趕緊說(shuō)，“媽媽讓我一堂課也別拉下。”說(shuō)完，小姑娘又一連爆響了三個(gè)噴嚏，余音繚繞中，勉強(qiáng)可以聽(tīng)見(jiàn)她那沙啞的聲音：“我得抓緊時(shí)間，媽媽……”
托馬斯，請(qǐng)你把她帶到辦公室去，”瑪葉爾太太嘆息一聲說(shuō)，“叫人給她家里掛個(gè)電話，請(qǐng)她家里來(lái)
人把她接回家去。還有，你幫她把東西拾掇拾掇，她沒(méi)有力氣拾掇。”
托馬斯臉上顯出老大不樂(lè)意，不情愿地按老師的吩咐去做。他甚至不想把手伸進(jìn)瑪苔爾的桌肚，嘴里嚷著：“呸，見(jiàn)鬼了！”他帶著極度厭惡的表情，在瑪苔爾的桌肚里掏了一下，從里頭掏出一大堆裹著鼻涕的紙巾，于是皺巴巴的紙團(tuán)白花花地撒了一地。
“這些臟里巴稀的東西難道都得我撿拾不成？”托馬斯忿忿嘟噥著。
瑪葉爾太太無(wú)可奈何地看著撒滿一地的濕紙團(tuán)。這時(shí)，先生米哈艾爾從座位上站起來(lái)，向字紙簍走去，把它拎到瑪苔爾的桌肚前，蹲下去，用雙手把鼻涕紙扒成一堆，然后撿入字紙簍。
“我們無(wú)比敬愛(ài)的托馬斯，撿撿裹鼻涕的紙，死不了人！”米哈艾爾簡(jiǎn)直看不下去，說(shuō)。
“謝謝，米哈艾爾，你說(shuō)得可真太好了。”瑪葉爾太太謝了他以后，親自從桌肚里頭拿出瑪苔爾的書(shū)包，
又把課桌上的東西都裝了進(jìn)去，塞到托馬斯手里。
瑪苔爾搖搖搖晃晃從座位上站起來(lái)，又接連打起噴嚏。托馬斯裝出一幅苦相，不過(guò)他還是拽著瑪苔爾的衣袖，把她拉出教室。老師等到他們走出教室，關(guān)上門(mén)，這才說(shuō)：
“好啦，現(xiàn)在讓我們回到課本上來(lái)。”她走向黑板，可是剛到洗臉池跟前，她的眼睛一下瞪圓了。池里的水快溢出來(lái)了，而龍頭的水卻流得正帶勁呢。
“天哪！”瑪葉爾太太驚叫起來(lái)，“水就要溢出來(lái)了！……”
她的聲音尖得刺耳，額頭即刻出現(xiàn)三道皺紋——兩縱一橫。
“請(qǐng)?jiān)彛以缯f(shuō)過(guò)得請(qǐng)總務(wù)主任來(lái)。”
黑松愛(ài)司走出教室，看來(lái)他并不關(guān)鍵，因而女老師追上去說(shuō)：
“怎么慢吞吞的！……步子放快點(diǎn)！……”
……
